初三化学下期工作总结.doc

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初三化学下期工作总结
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初三化学下期工作总结
初三化学下期工作总结
导读：本文 初三化学下期工作总结， 仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
教育心理学指出： “构成学生学习动机的重要成分主要是学生的
学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。 ”在教学实践中， 应该注意每
一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好 ;很重视新
课程理念的贯彻， 让学生通过探究获得知识。 整理了“初三化学下期
工作总结”仅供参考，希望能帮助到大家 !
篇一：初三化学下期工作总结 ××学年，我们学校初三化学
学科在中考中取得了优秀成绩， 这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：
，拼命赶进度不可取。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。
由于各学生之间的智力差异和学习基础
今年试题涉及环保等社会热点内容， 从多角度对学生的知识与能
力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。 这就要求化学教学
要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，
让学生有时间阅读课外科技知识， 尽可能多地接触和认识社会， 用化
学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
。
今年化学试题中的科学探究内容试题， 对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向， 以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象， 让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、 发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。 平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而
应该重视获取知识的过程， 让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
，钻研教学大纲 (化学课程标准 )。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作， 我们学校虽
然还么有实施化学新课程标准， 但老师们都已开始研究新课程的特点，
因此，除了要用新的教学理念武装自己以外， 要提前在初三化学的教
学中参考和渗透“新课标”的要求。
、研讨。
听完课后能与上课老师及时进行交流， 提出不足之处， 以求达到
更好的课堂效果。
篇二：初三化学下期工作总结 今年我担任初三 33 、35 、97
三个教学班的化学教学工作， 化学是初三新开的学科， 是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段， 又是中考必考的学科， 短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能， 引导学生能具备将来
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