2022年中班音乐教学总结.docx

中班音乐教学总结

　　是XX最新公布 详细范文参考文章，好范文应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。篇一：幼稚园中班音乐工作总结
　　阳光幼稚园中班音乐工作总结
　　一学期教学工作现，这学期我被安排上小、中、大班音乐课。为了愈加好完成教学任务达成教学目标，培养幼儿懂了解，有表情地歌唱和感受音乐能力，经过艺术形象，培养幼儿美好情操，使他们身心得到健康发展在教学中，特总结以下：
　　一、激发、培养兴趣
　　音乐课内容是丰富多彩，它最大特点就是经过艺术活动来调感人兴趣，打感人情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度和价值观”放在课程目标首位。可是在现实音乐教学中，也有幼儿对它兴趣索然。
　　中班幼儿不论在生理上还是心理上全部不一样程度年纪特征，音乐兴趣应侧重激发和培养。所以备课前我全部会依据教学内容自制个别对应教具，利用在课堂学习过程中来引发孩子注意力激发他们兴趣。大班幼儿，依然以形象思维活动为主，但抽象思维伴随年纪增加而逐步增强。音乐兴趣不但要保持还须使幼儿乐于参加音乐活动，其音乐学习领域有必须拓宽接触音乐曲目需要愈加丰富，音乐体裁、音乐演出形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽可能采
　　最全方面范文参考写作网站取新奇教学伎俩来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为专题为幼儿开展--节奏接龙 音乐活动，实践中幼儿展现自己个性在老师激励下用不一样节奏表示，幼儿勇于对已经有知识提出质疑和修改，从而引导幼儿创新思维发展。
　　二、课堂组织中不足
　　当孩子行为表现受到老师必定、激励和赞赏时，他们就会产生愉悦、主动主动情绪体验，就会以饱满热情、百倍信心，投入到学习中去。在音乐教学中，要让幼儿人人全部主动参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要老师用爱心激励他们大胆探究，大胆创新。要许可依据教学任务有独立创作和实践，让每个幼儿思维不受限制，对幼儿每一个思维闪光点全部给充分激励。
　　在活动中，我会创设平等、民主、愉悦环境，能够在课堂中点燃学生求知火焰。但有时把握不住幼儿音乐课上总是乱糟糟使金满身解数也“镇”不住他们。
　　三、专心启迪
　　音乐教育根本目标是为了人全方面发展，是教育人、培养人，但咱们决不是把每个孩子全部有培养成音乐家，而是为众多未来不是音乐家孩子们着想，激励他们成为主动，有一定音乐能力音乐兴趣者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他
　　们智力得到开发，培养他们创造力。并为他们以后成长发展打下了良好基础。
　　比如在《汽车开来了》一课教课时，幼儿听了两遍录音范唱便会了，但绝大多数是面无表情地唱。我便启发他们：“你们坐过汽车吗？谁说说坐汽车时心情？”儿童一下子来劲了，坐过汽车幼儿纷纷举回复，他们有去过北京、上海、南京……我又说：“老师今天带大家去旅行，于是我扮司机，儿童扮乘客，在教室里转起圈来，边玩边唱刚学过歌曲，儿童们个个情绪饱满，兴奋异常。歌声中充满了情感，洋溢着美色彩。
　　总而言之，老师必需善于走进幼儿教育情感世界，把自己看成幼儿挚友，和幼儿平等相处，感受他们喜怒哀乐，并让美音乐去触动他们心弦，让音乐和孩子心灵靠得再近个别吧！
　　篇二：幼稚园音乐教学工作总结
　　永兴镇解集学校
　　幼稚园音乐教学工作总结 音乐是一个情感艺术，音乐魅力在于