小手拉大手主题班会.doc

“小手拉大手,共创文明城市”主题班会活动目的: 通过此次班会, 激发学生对所生活的城市——南充的热爱, 鼓励学生一起创建文明城市。让学生带动身旁的大人朋友, 共同加入到创建文明城市的行列中来。活动地点:多媒体教室活动时间: 2011 年 12月 19日课前准备: 学生了解关于进贤的历史、文化、资料, 并画画自己心中的美好城市。活动一:巧手描绘南充城通过夸奖学生讲礼貌, 于是, 带领学生去浏览一片地方, 看完后, 想想这是哪?你是哪里人? 出示课前要求学生画的你心中的进贤,我的家乡进贤。请几个同学上台说说自己画了些什么?从而引出文明卫生城。(预设: 说得真好, 看着同学们用巧手画出的一幅幅图画, 我的心中也充满了无限的感慨, 多好的城市啊, 这就是我们的家乡, 生我们养我们的地方。今天,就让我们“小手拉大手,共创文明城市”。) 活动二:争当城市小主人“文明”读着这个词语,老师的脑海中会出现许许多多的画面, 同学们,大家都来说一说你认为什么行为是文明呢? 生畅谈。情境问答: A. 上课铃响了,小明走进教室,被身后快速跑向教室的小刚撞了一下……(讲文明话) B. 小红上厕所时发现粗心的同学杨刚忘了关水龙头了……(办文明事) C. 公共汽车上, 一位老人走上了汽车, 汽车上没有座位了……(做文明人) 师:预设:同学们,我们都是城市的小主人,共创文明城市是我们每个小主人应该做的事情。刚才我看到我们许多同学都低着头,或许你也曾是一个不文明的人, 但是, 我相信我们的同学此时心中一定会有所转变。我们一定要……。让我们看看这幅图,认真看看,你看到了谁? 这是“爱我进贤”集中大扫除活动中的一幅图画。我们的城市小主人们穿着校服, 戴着红领巾, 精神抖擞地打扫起马路, 清除牛皮癣广告。看, 在大家的努力下, 我们的城市变得多么得美丽啊! 谢谢你们,我们的城市小主人。谢谢这些勤劳的小手。活动三:争当小小宣传员可是令人揪心的,我们的小主人们都有主人翁意识,会为我们争创文明城市贡献自己的一份力量了。可是我们的大人朋友们他们还没有意识到这些,还存在着许多不文明的行为。老师把它们用漫画的形式展现了出来,让我们共同来看看,并想想你身边有没有发现过类似的现象? 出示漫画,生小组说说你身边的大手不文明的行为。想办法?预设:( 回家后告诉家长争创文明