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历史论述题答题技巧归纳总结
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历史论述题
关键：对观点进行判断然后论证
题型一：提供观点型开放题
【设问方式】
…（材料）…，请选择你认同的一种（或两种）观点，并简要说明理由。
【基本方法】
以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物。
【步骤】
（1）选择观点，从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点。
（2）遴选史实，从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实。
（3）表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。
【注意】
有的试题除了已列出的观点以外，还可以根据自己的认识水平，提出其他的观点进行例证。只要言之合理，照样可以给分。
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（如例3）
题型一【示例】
<例1>（2007江苏卷第（4）小题）材料 有关王安石变法的评价，目前史学界主要有两种意见 。一是肯定说，认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面；一是否定说，认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。
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请选择其中一种意见，发表评述。
<例2>（2007山东试题第27（4）小题第）材料 问关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。
请选择你认同的一种观点并简要说明理由。
<例3>对洋务运动的评价，一种观点认为积极作用是主要的；另一种
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致；最后，注意表述的科学性
第三步，提取材料中的信息。材料包含两层含义：一是；二是欧洲人的成就导致亚非地区变成欧洲的原料产地和商品市场，使亚非地区沦为殖民地半殖民地，使亚非地区民族文化受到冲击，给亚非人民带来了深重的民族灾难
答案（具体表述见试题调研P110）
观点1 欧洲人的成就改善了亚非地区人民的生活，推动了亚非地区社会的进
步（现代化进程） 史实 洋务运动、中国民族资本主义经济的发展推动中国经济近代化;戊戌变法、新文化运动、辛亥革命推动中国思想科学化、政治民主化。
观点2 欧洲人的成就导致亚非地区变成欧洲的原料产地和商品市场，使亚非地区沦为殖民地半殖民地，使亚非地区民族文化受到冲击，给亚非人民带来了深重的民族灾难
史实 西方发动侵略战争，强迫中等条约，中国沦为世界市场的组成部分；摧毁中华文明等。
观点3 第一段材料片面强调了生产力标准，忽视了列强的侵略性；第二段材料站在道德情感的立场上，忽视了列强侵略的客观进步性。应一分为二地看待西方文化对亚非国家和人民所产生的影响，既要看其主观动机又要看其客观效果
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【小结】将这种具有两个及其以上，可以任选其一作答的试题，就是观点例证型开放题。这种试题其观点没有对与错，只问你同意哪一种。无论选答哪一种观点，只要言之成理、持之有据，都是正确回答。它开放的是求答指令，因此，比较有利于检测学生的历史意识是否具有辩证性，是否能够避免形而上学的思维方式等。回答时可根据自身实际，诸如知识能力的构成、兴趣、爱好、趋向等，选择自己赞同的观点，列举史实作答即可。
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题型二：提炼观点型开放题
【设问方式】评材料中关于… …的观点
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【基本方法】先提炼材料中的观点，再进行论述
【步骤】
（1）明确要求，围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合
（2）提炼观点，在研读材料的基础上，遴选出其中的主要观点，以备论证
（思考方向：<主要是弄清几个问题>评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？）
（3）选择观点（判断表态），从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点
（思考方向：分正确的，错误的，对中有错的，错中有对的&反对，同意等情况。若题中材料的主观看法错误，则回顾历史，思考客观事实的真相）
具体步骤：①同意材料观点：直接依据材料和所学知识直接论证；②不同意材料观点：首先要批驳材料观点，提出自己的观点进行论证（注意：揭事物的本质）
（4）遴选史实，从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实
（思考方向：对持有该观点的人进行评价，也就是分析其观点对或错或片