奎勒河中心校防火安全教育教学设计和反思
教学目标：
1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志含义和作用。
2、知道森林防火关键性，要珍惜森林。
3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火方法。
教学过程：
一、导入
火，是一个“神圣”物质。它，是一个大家最熟悉东西，而且常常回接触它；可是，它有是一个对大家伤害最大物质。即使做饭、炒菜全部用得着它，.
二、认识各类消防安全标志
1、出示各类标志图案。这是什么？板书课题
2、师述：消防标志是一个指示性标志。它是由带有一定象征意义图形、符号活文字并配以一定颜色所组成。
三、了解各类消防安全标志含义
1、出示小黑板：标志分类
1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动开启器、火警电话等。
2）紧急疏散路径标志：紧急出口、疏散通道方向等。
3）灭火设备标志：灭火器、消防栓等。
4）含有火灾危险性地方或物资标志：严禁火灾、严禁用火灭火等。
5）其它类型：严禁带火种、当心触电等。
2、投影标志
说说你认识什么标志？这个标志图形怎样，有什么含义？（消防手动开启器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；严禁吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
四、播放影象,情景展示由不一样原因引发火灾及灭火方法.
大家认真观看后讨论：
1、发生了什么事？她们是怎么处理？发生火情应该怎样和消防队取得联络？
打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情况
2、总结：影象向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
五、巩固总结
1、匪警、火警、抢救
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