《景泰蓝的制作》教案.doc

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课题
《景泰蓝的制作》
授课时间
教材分析
本文介绍我国传统手工艺品景泰蓝的制作过程。作者抓住手工操作这一特点和掐丝、点蓝两道关键工序，按照景泰蓝生产过程的先后顺序进行说明，重点突出，条理分明。
学情分析
学生学习本文，对景泰蓝制作的六道工序的把握应不成问题，而对景泰蓝的特征的归结把握可能有难度，对课文多种说明方法的综合运用可能有些困难。对课文通俗、平实、简明的语言的体会也须在老师指导下体会掌握
教学目标
1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
重点难点
1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
教学过程：
一、导入课文
今天我们来学习《景泰蓝的制作》，下面先请大家看几幅图片，注意图片的颜色。
二、解题
问：什么是景泰蓝？
学生从课文中找答案。
明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。
三、作者介绍
问：本文作者是叶圣陶，初中时我们曾学过他的文章，下面先请一位同学来给我们介绍一下作者。
现代著名作家，教育家。名绍钧，江苏苏州人。创作涉及童话、散文、小说等领域。他写作态度严肃认真，风格朴素自然，语言洗练优美，有“优秀的语言艺术家”之称，其代表作有童话：《稻草人》、《古代英雄的石像》；短篇小说：《夜》、《多收了三五斗》；长篇小说：《倪焕之》。
初中时我们也学过一些说明文，了解到说明文主要要抓住说明对象的特征，按照适当的顺序，运用说明方法进行说明。通过“预习提示”我们已经了解到本文的说明对象是“景泰蓝的制作”，那么它有什么特点呢？作者又运用了那些方法来说明的呢？学习本文时要注意体会。
四、明确教学目标
学习这篇课文，我们主要要注意两个问题：
1、掌握本文综合运用多种说明法说明事物特征的写法。
2、领会文章以制作过程为说明顺序，有详有略地进行说明的布局方法。
五、分析课文
1．请同学自渎课文，找出景泰蓝制作的六个步骤，并各用两个字概括这六个步骤
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学生讨论后回答，归纳，六道步骤是：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金
2．在此基础上，给课文划分段落层次：
全文分为三部分
第一部分（第1段）：简要地说明写作本文的缘起和内容。
第二部分（2—16）：具体说明景泰蓝的制作过程和方法。
可分四层：
（一）（2-3）制胎
（二）（4-9）掐丝
（三）（10-13）点蓝
（四）（14-16）简略说明烧蓝、打磨、镀金
第三部分（17）总结，强调景泰蓝制作过程中手工操作的特点，突出我国劳动人民的聪明才智。
3．我们一起来学习制胎、烧蓝、打磨、镀金。填写下面表格
制作过程
制胎
掐丝
点蓝
烧蓝
打磨
镀金
衔接词
开头
该说
就是
还得
主要环节
尽打
接合
焊
放、送、烧、提
金刚砂石水磨、
磨刀石水磨、
椴木碳水