一年级语文《zcs》教案设计.doc

一年级语文《zcs》教案设计.doc一年级语文《zcs》教案设计
一年级语文《zcs》教案设计
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zcs 》教课设计
教课目的： 1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会 zcs 与单韵母构成的音节，能正确拼读音节 3、学会 zicisi 三个整体认读音节，会读它们的四声。 4、可以自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识“做、过、了、不、乐”5 个生字，并能在必定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：拖地、擦玻璃、做贺卡
教课要点：使学生掌握

zcs

三个声母，而且学会

zicisi

三个整
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体认读音节。
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教课难点：使学生明确—

i 不是

i ，掌握

zicisi

三个整体认读音
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节。
教课时间： 2 课时
第一课时
课时目标：
1、学会 zcs 三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、学会 zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。
3、能看图说一句完好的话。
教课过程：
( 一) 复习检查。
1、认读已学过的声母。
2、卡片认读音节： yi 、wu、yu，它们叫什么音节 ?( 整体认读音
节)
( 二) 提出教课目的。
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( 出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝 ) 小朋友们，今日这节课中来了 3
位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们来和我们一块儿学习，我们欢迎不欢迎 ?
( 三) 教课声母 zcs 的读音和字形。
1、教课声母 z。
看图说话引出 z：图上画着谁在干什么 ?( 冬冬在黑板上写
字。 )
“字”读得轻短一些，就是声母“z”，板书 z。
教课 z 的发音。
示范发音。注意发音时牙齿不可以舌尖咬住。 ( 指名读，开火车读，齐读 )
顺口溜记形：冬冬写字 zzz ，像个 2 字 zzz 。
2、教课声母 c。
看图说话引出 c：图上画着什么 ?( 一只蜷着身子的小刺猬。 )
刺猬的“刺”字读得轻短一些就是声母“c”，板书 c。
教课 c 的发音。
示范发音 z 和 c，谈谈有什么不一样 ?(z 要使劲，要送气。 ) 指名读，开火车读，齐读。
顺口溜记形：小小刺猬 ccc ，半个圆圈 ccc 。
3、教课声母 s。
看图说话引出 s：图上画着什么 ?( 一只蚕宝宝正在吐丝。 )
吐丝的“丝”字读得轻短一些就是声母“s”，板书 s。
教课 s 的发音。 ( 教师领读，学生模拟。 )
顺口溜记形：蚕儿吐丝 sss ，半个 8 字 sss 。
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( 四) 课中操。
冬冬，爱写 zì,
写个 2 字像个 z,
小 cì猬，长满 cì，
cì