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美术教学心得感言.doc美术教学*得感言
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《美术教学心得感言》的内容， 具体内容：美术教学是所有学科中难度较大的科目。下面是我为大家整理 的，供你参考!篇1非常荣幸参加了由《早期教育》编辑部和《东方娃娃》 杂志社组织20xx年〃幼儿园绘本教. . •
美术教学是所有学科中难度较大的科目。下面是我为大家整理的，供你 参考！
篇1
非常荣幸参加了由《早期教育》编辑部 和《东方娃娃》杂志社组织20xx 年〃幼儿园绘本教育〃研讨会，来常州进行专场研讨活动。上午由三所幼儿 园现场展示三个绘本教学，下午是南京专家讲座：分别是简健萍博士的" 绘本与幼儿的发展价值"和李慧博士的"绘本在幼儿园运用的方式、方法〃。
就上午的三个绘本教学活动谈谈我的想法：
通过三个教学活动展示，诠释了绘本教学的3个不同课程模式。挖掘了 绘本丰富的内涵，构建多元课型模式。也打开了我的眼界，让我对绘本教 学形式有了更多的了解。
小班绘本《灰太狼娶新娘》教师选用了游戏型的课程模式，在整个活动 中利用了生动地Flash课件，并配上有趣的音效，有效地将绘本知识传达 给幼儿，灰太狼的新娘是谁?给孩子制造了悬念，通过不同的身体部位的 观察从中习得形容词和句式“毛茸茸的尾巴、尖尖的爪子“等，到最后孩子
们发现灰太狼的新娘原来还是狼，孩子们兴奋不已，给幼儿提供了很大的 想像空间，充分调动了幼儿的思维能力，孩子们在活动中积极性很高，畅 所欲言，大胆表达。
大班的绘本教学《胡椒生长在哪里》，这是一个科学绘本，教师选用了 细读型的课程模式，教师根据大班幼儿年龄特征选取了比较接近幼儿生活 经验的5个画面，通过带着问题去绘本中寻找答案到解答，再到了解书的 结构，最后到再现阅读，加深对书的理解;整个活动中充分调动了幼儿探 究欲望，满足幼儿的好奇心，在活动中采用了后半部分自主阅读穿插的方 式，教师适时指导，创造了更多的机会让幼儿表达，提高了语言表达能力。 这次活动都是机关幼儿园的孩子参与其中，从孩子情况能反映出孩子们积 累的绘本素养及扎实的阅读功底，孩子们的理解能力很强，知识面很宽泛, 语言表述习惯非常好，可见并非一日之功。
第三个教学内容是大班的绘本《最好的猫，德泽》，这是一个关于亲情, 关于生命的绘本故事。人都是有感情的，有时候，人与宠物的关系，超乎 朋友，近乎亲人。对于这样一个绘本，教师主要选择了赏读型的模式，教 师以旁白〃我〃导出故事情节，通过观察图片、讨论，加上教师语言、教态 的感染，幼儿深入其中。故事高潮：猫德泽去世，音乐、图片的渲染，整 个悲伤流淌在每个在场的人的内心，这无疑是一堂非常成功的教学活动。
这次的学习，让我学到了很多，绘本教学的创新还需要我们在课堂中不 断摸索，只要孩子喜欢的就一定是最好的。
篇2
新课程标准将美术教材划分为''造型表现〃，〃设计应用"，"欣赏评述
〃，“综合 探索〃四个学习领域，其中''欣赏评述〃课是小学美术教学中的一 个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明 确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养 小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把 平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形 象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力