2012政组治教研总结.doc

长白山第二高级中学2012—2013学年度
政治组教研工作总结
政治教研组
2012年12月
2012——2013学年度政治教研组工作总结
本学期，我们政治组根据我校教学工作要求及本组实际情况，坚持“以学生为本”，以打造“高效课堂”为核心，落实常规教学工作，加大教研教改力度，深化教学改革，培养青年教师，加强科组管理，提升科组工作质量，促进教师专业成长和学生全面发展，具体工作总结如下：
（一）教学方面
1、各位教师充分借助学校打造“高效课堂”的契机，利用好教材和教辅书，立足学生的长远发展，真正授学生以“渔”，在传授学生学科知识的基础上，更加重视学生学习习惯和能力的培养，还学生学习自主权，调动学生自主学习的积极性，培养学生初步的政治学科素养。
2、落实新课程标准三维目标的教学指导思想，担负起“育人”的任务，塑造学生健全的人格和健康的心理，让学生能成人成才，做有益于他人和社会的人。
3、强化教学常规管理，提升课堂效益和教学质量。
（1）提高备课、上课质量。高三级教师深入钻研教材和考纲，立足本届学生实际，落实“双基”教学，扎扎实实抓备考，提高学生综合的应试能力和高考成绩；高一、高二教师深入学习高效堂理论，树立高考三年抓、三年一盘棋的思想，贯彻新课程教学理念，创设适合我校学生实际有自己独特教学风格的有效教育教学模式，切实提高课堂效益。同时，根据学校工作要求，各教师要经常性地写教学反思多积累素材和积淀经验。
（2）提高练习、作业效率。作业的布置要适量，难易要适中，做到作业有布置，有批改，有讲评，及早按高考能力要求对学生进行有针对性的训练；同时，作业形式要多样化，体现新课标要求。
（3）落实周测制度。按学校教学工作要求，抓好每学期的月测与期中、期末考试，备课组要精选试题，考前进行必要的复习指导，重视试卷与考试的质量分析，上好试卷评讲课，查漏补缺，促进教与学，切实发挥考试对教与学的诊断作用。
（4）培优扶弱工作。有针对性地做好优生的辅导和后进生的提高工作，让每一个学生都得到相应的发展，尤其要加大尖子生的培养力度，为我校学生冲重点奠定扎实的基础。。
（5）落实听评课制度，加强教学交流与研讨，相互学习，取长补短，共同提高。每个教师一学期至少听课16节以上，听课后要及时评议，发挥听评课的作用。
（6）上好公开课。本学期高一、高二每位教师上了一节高效课堂模式公开课，通过这一活动，真正发挥公开课对教学的促进作用。
2、认真落实集体备课制度，资源共享，提高效益。每周一次集体备课并作好记录，就教材的处理、教学方法及策略的选取、重难点的突破、材料的采用、等方面进行深入研究，确保上好每一节课，提高课堂教学效益。
（二）教科研方面
1、全体教师确立科研兴教意识，人人都参与教研课题、教学问题研究，围绕学校创建“高效课堂”的教研主题，根据科组教师和学科教学实际，备课组或整个科组确定相关教研专题，加强有针对性操作性强的教学问题与行动研究，切实发挥教研对教学的改进与提升作用。
2、充分利用教