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《连环画》教学设计
美术组 包铁凤
教学目标：通过观察、分析、创作连环画作品，了解连环画的特点，培养学生的想象能力、连环画创作的能力、语言表达及综合学习能力。引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的创新意识。
教学重点：连环画的特点及其创作方法
教学难点：故事中主要情节的画面表现及形象的连续性
教学方法 ：欣赏观察，尝试法，谈话法
学习方法：自主合作学习
教学课时：一课时
教学准备：连环画的图片和课件，作业纸、水彩笔、油画棒等。
一、创设情境
教师讲故事并出示画好的连环画帖在黑板上.
师：同学们，今天老师给大家带来了一段小故事,想不想听呢?(想)……刚才这个小故事老师已经用大家喜爱的方式把它帖在黑板上了，你知道它叫什么画么？（连环画）
师：对，今天我们就来学习第12课《连环画》（板书：12、连环画。）
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二、自主探究
师：看课件，你们熟悉这些连环画作品么？知道什么叫做连环画么？那带着这个问题我们一起来欣赏连环画作品《老鼠的梦想》。
师：看完这个故事请同学们说一说什么是连环画？
生：回答
师：总结：连环画是多幅画面连续讲述一个故事的绘画形式（出示课件）
三、合作交流
师：我们要分小组讨论以下几个问题（出示课件）
请你们说一下，你刚才看的连环画用了几页篇幅？
连环画主要由几部分组成 ？
怎样根据一片文章创作出一幅连环画作品？
师介绍总结连环画的篇幅和连环画的组成。
师
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