高考作文指导：人物描写.doc

高考作文指导：人物描写.doc高考作文指导：人物描写
高考作文指导：人物描写
1 / 6
高考作文指导：人物描写
高考作文指导：人物描写
导语：
物描写中的外貌描写， 又称 “ 肖像描写 ” ，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。下面来详细看看。
在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在人物的外形上留下不同的痕迹， 因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。 它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征， 而且还可以形传神， 进而揭示人物的性格特点， 体现人物的身份和生活际遇等内涵。
那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神 ?
首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。
众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶。 同样在现实社会中， 也没有完全相同的两个人， 每人都有自己独特的外貌特征。 因此在描写中， 我们一定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。
例如：《红楼梦》中对于林黛玉的描写： “ 两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静
似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分 ” 。作者不是泛泛来写，而是抓住 “ 眉” 与“ 目” 作为切入点重点来写，突出她的 “ 娇”“ 弱” 的气质。林黛玉外貌的其他部分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的《我的老师》中关于老师蔡
芸芝先生的描写： “ 她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人 ” 。一颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。 一代文豪鲁迅先生在《孔乙己》中写 “ 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 ” 没有过多的语言，一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
鲁迅先生讲过： “ 忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。 ” 采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。 这里含有抓住重点的意思， 也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
其次，善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要特征。
在肖像描写中， 别致巧妙的比喻和夸张能给人以想象的空间， 会让你描写的
高考作文指导：人物描写
高考作文指导：人物描写
6 / 6
高考作文指导：人物描写
人物形象更生动、 更传神。许多大作家的大手笔都是在肖像描写中善用比喻的典
范，很值得我们学习借鉴。例如鲁迅先生在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一
扇的走路的姿势， “ 像木匠牵着的钻子似的 ” 。在《故乡》中，写豆
腐