我的教育故事雨后闲花分外香.doc

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雨后闲花分外香
泰州市田家炳实验中学 孙林莉 **********
最终，还是我“中奖”了。他，全校有名的“问题学生”，在高一升高二的分班考试中被分到我班上，看着他那从头到脚流里流气的样子，再想到我们将要一起共度两年时光，我近乎崩溃。
刚开学的几天，他倒也还安分，也许是新的班级，新的老师，新的同学，让他有几分收敛；也许是他在摸我这位班主任的底。总之，我们相安无事了一段时间。
记得，那是2011年国庆节假期后的第一个晚自习之前，班长急匆匆跑进我办公室，气喘吁吁地说：“老师，某某将社会青年带到学校来了，现在正在我们班上，他们还在抽着烟！”我听了，一时间头都炸开了，我冲进教室，赶走了三个社会青年，将他“拎”到办公室。
只见他两手插在裤兜里，其中一条腿直晃直晃的，嘴角上扬，目光中充满着不屑与挑衅，整个一个“小痞子”。见他这副样子我更是气不打一处来，对他吼道：“你对老师什么态度，做错事情还这样？”见我气急败坏的样子，他似乎更得意了，嘴角露出一丝不易察觉的笑，一副无所谓的样子，说到：“我对老师都这样。”“你凭什么对老师这种态度？”“因为我觉得所有老师都把我当敌人，总以敌视的眼光看待我。”我顿时愣住了，紧接着死一般的沉寂。是呀，这个孩子自从进了田家炳实验中学，似乎所有老师对他除了厌恶还是厌恶，所有同学对他除了排斥还是排斥
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……
从那以后，我对他多了一份关注。天气凉了，我会提醒他多加件衣服；见他精神不好，我会问他是不是哪里不舒服。因为他是住校生，我会常常到他宿舍去，有时帮他整理整理凌乱的宿舍，有时问他有没有厚的棉服需要我带回家洗了，有时带些好吃的给他改善一下伙食……
渐渐地，我发现他开始用正眼看我了，听课变得认真了，课堂上也能积极发言了，作业也比以前工整漂亮多了，人也变得乐观了。后来好长一段时间，似乎也没听哪位老师、同学说他犯什么事儿。
一天中午，我正在办公室批改作业，他轻轻地敲门后走进来，羞涩地说：“老师，有时间吗？我想跟您谈谈。”我真有些“受宠若惊”，赶紧让他坐下，那一次他和我谈了很多很多，包括他的家庭，他的成长史，他的思想、打算等等。临走出办公室，他对我说：“老师，您是我遇见的最好的班主任！”看着他离开的背影，我泪眼婆娑，再无心思做事，不是因为孩子的表扬让我兴奋的，而是孩子的一番话，让我这个做了多年班主任的老师有太多太多值得反思的地方。那次谈话，我知道了，他生活在一个非常特殊的家庭，他的父亲因为贫困，只能在三十多岁时买了一位贵州的姑娘结婚了，后来母亲在他八岁是因不堪忍受家庭的贫困，撇下他和父亲跑了。从此，父亲爱上了酗酒，心情不好时还拿他撒气
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。学校里，同学们取笑他，欺负他，就连老师也歧视他，所以，他觉得还是社会上的那帮“朋友”够义气，在他被人欺负时能伸出“援助之手”。当然，这次谈话他向我保证，接下来的日子他会努力学习，高考前不会跟他帮朋友再有来往，他要让所有人刮目相看。
果然，接下来的日子里，他似乎竭尽全力投身到学习中去，我对他除了一如既往的关心，更多了一份亲人般的呵护。我努力发现着他身上的任何优点，不放过任何鼓励他前进的机会。我给他申请了特困补助，经常，我会找他谈心，及时了解他的学习、生活、思想状况，在他取得进步时，我