画自己美术教案.doc

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画自己美术教案
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画自己美术教案
画自己美术教案
【篇一：人美版美术一下《画自己》教学设计】
（人美版）一年级美术下册教案
第1课画自己
学习领域：造型 ? 表现课时：一课时
教材分析：
《画自己》是人民美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书
第二册第一课，本节课是新学期的第一堂课，学生在假期中可能会画画，可能就没有拿过画笔。因此，这节课的导入非常重要，首先要激发起学生的兴趣，学习的方式可以生动活泼，不必拘泥于一定的形式。在表现方法上可适当作一些有关发型和五官的指导，最后让学生以观察和回忆为主，自由地表现自己。这节课，我是从激趣、观察、探究、评说、描绘、欣赏入手进行教学的，旨在鼓励学生通过游戏找出同学的相貌特点；通过镜子观察自己的相貌特征；通过交流和分析进一步感受人物表情变化规律；通过教师的示范发现自画像的表现手法；通过自我表现体会成功的乐趣。对于自己的相貌学生可能再熟悉不过了，尝试用各种方法去表现自己的面部会使学生的兴趣大增。一年级的学生在造型上有了一点的基础，但是还是很稚嫩，有些方面敢于放开手脚表现，这恰恰迎合了本课所要求的夸张大胆，这也是对学生在想象力和表现力方面上的一种积极的培养。
教学内容与目标：
1、显性内容与目标：
应知：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法。 应会：能在观察和回忆的基础上抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
2、隐性内容与目标：
通过观察、讨论交流与表现活动，提高学生的审美表现力，增进同学间的友谊和自我的信心，让学生通过作品的表现进一步加深对自己的认识，并提高审美的观察能力。
教学重点与难点：
重点：通过观察表现出自己的特点来。
难点：如何表现出自己的特点来，可用夸张的方法。
学习材料：
镜子 彩笔 蜡笔 画板 剪刀 胶棒
教学过程：
一、说自己：
（一）教师引导学生介绍自己的特点：
说一说自己最大的特点是什么？如、眼睛大、脸型圆、鼻子高、喜欢笑等等。
请其他同学帮助找找自己的特点。
（二）请同学谈谈老师的特点：
教学意图：
培养学生善于观察，找到自己的特点，为下一步画自己做好准备。
二、画自己：
怎样画自己？
教师带领学生一起摸摸自己的脸。照着镜子观察自己。
观察自己：照着镜子进一步观察自己的特点。
教师以自己为例画自己。（让学生学会观察方法）
作业提示：照着镜子，仔细观察自己的面部特点，大胆地画出自己的相貌。 教学意图：
三、评自己：
将画好的自己用剪刀沿着外轮廓剪下来，然后全班组成一幅班级的集体照。
请同学找一找那一个是你？向同学们展示你的画。
听听同学们对你的画的评价。
将自己的作品带回家给爸爸妈妈看看。教学意图：
培养学生欣赏与评价的能力，以及表达自己见解，提高语言的表达
能力。
【篇二：画自己 -教学教案】
课时： 2 课时
学习领域：造型表现
教学目的：
1、认知目标：观察自己的面部特征，了解五官的形状与特点。
2、技