童年趣事作文指导.doc

童年趣事作文指导.doc童年趣事作文指导
童年趣事作文指导
童年趣事作文指导
童年趣事作文指导
童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，同学们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执 ,, 看起来微不足道，却饱含着大家的快乐、梦想和追求。
本单元的课文真实地再现了多彩的童年生活， 讲的是别人的故事， 却又好像发生在我们自己的身上。本单元的习作自然与童年有关，让学生们写童年趣事。
可在金色的童年生活中， 有许多有趣的事都是同学们亲身经历、 亲眼所见、亲耳
所闻，如何把这些趣事作为材料写下来呢？第 16 课《社戏》记述了“我”童年时
代跟小伙伴去赶海的事， 生动展示了看社戏前后的无穷乐趣， 表露出作者对乡村自由自在生活的热爱。本次作文，就是让学生从日常生活中选择一件“趣事”描述下来。
在金色的童年生活中，有许多有趣的事都是同学们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，如何把这些趣事作为材料写下来呢 ?
1、所选的事必须有趣，仔细琢磨，反复思考，找出这件趣事闪光的地方。
要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样有趣的事。
2、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，才能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
3、一般要按事情的发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，
还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
4、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分( 一般指事情发展高潮处 )
写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
5、写事离不开写人。在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等
写细致、写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
例文： 捉螃蟹
拉开抽屉，翻出了一张旧照片。我看了这张照片就想笑，它是我在5 岁时和弟弟一起
区海边捉小螃蟹时照的。
那天，天气晴朗，阳光明媚。妈妈带着我和弟弟一起来到海边。
阳光照耀着沙滩，沙滩闪耀着金色光芒，好像满地都是闪闪发光的金子。大海更加雄
伟壮观，一浪高过一浪，冲到岸边只没过我和弟弟的脚丫。
我正观赏者大海和美景，弟弟突然大叫起来： “姐姐 ! 快 ! 快过来看呐 ! 这里有小螃蟹 ! ”
我听了，带着好奇心立刻跑了过去。 弟弟正蹲着观察小螃蟹的出动，我也在他身边蹲了下来。
真的有小螃蟹呢 ! 沙滩边有一块大石头，小螃蟹从石头缝里陆陆续续地爬出来，小螃蟹是黑
色地， 个头只有婴儿巴掌那么大， 十分小巧可爱。 弟弟拿起堆沙堡的小铲子， 铲起一只小螃蟹，倒在了桶中。
慢慢地，小螃蟹不再往外爬了。 弟弟问我：“姐姐，小螃蟹怎么了 ?怎么不爬出来了 ?”我想了想，说：“可能是它们怕了，没关系，看姐姐的 ! ”说完，我就伸出一只小手指，插
在了石缝左摸摸， 右碰碰， 终于摸到了一只小螃蟹， 刚要把手拿出来， 小螃蟹那剪刀一样地钳子一下夹住了我地食指， 疼得我一下跳了起来，“嗷 ! 嗷! ”地喊疼。被夹过的手指像个又红又扁的胡萝卜，上面还有一只甩也甩不掉地小螃蟹。
妈妈见了， 立刻举起照相机对我说：“小艳 ! 小艳 ! 别动 ! 来，一、二、三,, ”“咔嚓”一声我这个滑稽搞笑的样子就永远地留在了