伶官传序 9.docx

伶官传序
一、导入新课
二、解题⒈介绍作者和写作背景⒉介绍“序〞三、整体感知⒈朗读课文，扫除字词障碍
⒉质疑解难⒊思考：①概括庄宗一生的主要经历。②本文的中心论点是什么？四、具体分析㈠中心论点⒈庄宗李存勖父亲晋王李克用去世时是908年，课下注释中还有三处时间912年，923年，926年，参看注释，概括庄宗一生的主要经历。明确：①908年，“与尔三矢，尔其无忘乃父之志〞，受三矢，继父遗命。②912年，灭燕，“系燕父子以组。〞
③923年，灭梁，“函梁君臣之首〞，建立后唐。④926年，后唐亡，“身死国灭，为天下笑。〞⒉庄宗灭敌立国，用了15年时间；由盛而衰，只有短短的3年。这一盛一衰的关键是什么？用课文的原话答复。
明确：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？〞――中心论点探讨:①为什么用反问句提出中心论点？明确：强调“人事〞〔政治上的得失〕的作用。②运用哪些论证方法来证明中心论点的？明确：例证法――后唐庄宗“得天下〞之“盛〞→天下豪杰莫能争比照论证“失天下〞之“衰〞→身死国灭天下笑引证法――?尚书?㈡具体论证⑴导入庄宗得天下用了十几年的时间，而失天下只有三年，作者认为庄宗的“盛〞是由于什么原因，而“衰〞又是什么原因？用课文中的话来答复。
明确：“盛〞——“忧劳可以兴国〞
“衰〞——“逸豫可以亡身〞⑵析“得天下〞a、课文是如何表现他“得天下〞之“盛〞的？描述他当年金戈铁马、气吞万里如虎的雄武。明确：“负而前驱，及凯旋而纳之〞“忧劳可以兴国〞﹤“系燕父子以组〞“函梁君臣之首〞b、为什么每次出师征战都要“负而前驱〞?明确：用三支箭鼓励自己，说明其复报的决心和意志。c、小结庄宗不忘世仇，重任在肩，兢兢业业，负矢前行，终得天下，突出强调了“人事〞的作用。⑶析“失天下〞a、庄宗“好俳优〞，一些伶人“出入宫掖，侮弄缙绅〞，致使“群臣愤激，莫敢出气，或反相附托，以希恩幸，四方藩镇，贿赂交行〞，最后终于众叛亲离，不可收拾。课文怎样写其“失天下〞之“衰〞的？想象庄宗君臣凄然相向、泣下沾襟的悲惨情景。明确：“仓皇东出〞“逸豫可以亡身〞﹤“士卒离散〞“泣下沾襟〞b、小