五年级学生习惯养成计划.doc

五年级学生习惯养成计划
一． 生活方面：
提倡学生们做到 “良好习惯我能行 ”，即：主动打招呼，微笑待人，每天为父母做件事，，及时感谢别人的帮助，按规则办事，说了就要努力做，用好每一分钱，集体的事一起干，用完的东西放原处，爱护公共财物，爱护环境，干干净净迎接每一天。 学会有序生活：课间不在操场、楼道大喊、打闹、追赶，做到轻声漫步；认真升旗，学会正确佩戴红领巾，打队礼要规范；认真带操，注意快、齐、静，进一步规范做操动作；课间及中午集体组织学生做有益的游戏。认真上课，自觉做好课前准备；规范晚自习纪律，抓好早晚英语朗读。
结合小学生日常行为规范，对学生各种生活习惯进行强化训练，使学生形成 “文明用语我来说”“我的底盘我做主”“我的内务我整理”“文明就餐我能行”的良好的社会习惯。让学生提高整理床铺的效率，整理好学习用具，整理好桌洞，建立“我的底盘我做住”卫生个人体系。

二． 学习方面：

要求学生们从基本做起，做到书读好、字写好、作业好。五年级的老师应多给学生预习的时间，让学生有重点地预习，让学生明白自己应该怎么做，让学生每天下课听到音乐声就自觉做好课前准备，学会听课，学会用眼睛听课，课堂坐姿端正，默读时学会思考，学会做批注，写感悟。学会写观察日记，学会修改作文。 利用课前三分钟给学生积累学习儿歌、古诗文、名言警句等。由学习委员带领大家一起朗读，交流积累。班干部督促养成早读前，晚饭后用心阅读的习惯。教师确定每月的阅读主题，并不定时地向同学传授阅读方法，使学生爱读书。

三．干部负责与学生督促相结合，让学生养成自律的好习惯。

培养小安全检查员、文具摆放督促员、值日班长、餐厅卫生监督员等小干部，让他们对全班学生一天的学在《班级日志》上，对做的好的及时肯定，不好的分析原因，进行提醒，两次提醒不改的发提醒卡，并提醒其通过为班级做好事的方法进行补救，促使改正。
1 、学习态度方面：要求每天必须认真的完成家庭作业。认真完成作业的根据学习质量，自己和自己比有进步的学生每人加一课学习星。字迹潦草的，不认真的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。
2 、纪律方面：
培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。
（ 1）课堂纪律：上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。积极举手发言，大胆的提问。不开小差，不说小话。能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。
（ 2）课间纪律：不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。作得好的同学加星一颗，作得不好的同学扣星，并酌情进行思想教育。
（ 3）两操：按时回到教室做眼操，做的好的同学加星，不认真做的同学被扣星，同时，要为班级做一件好事。做课间操时，要作到快、静、齐的排队到操场。不认真做的同学被扣星。
3 、卫生方面：
实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区按人数分成若干份，每人负责一份，每天，每个人都有自己明确的劳动岗位。同时，由平时劳动习惯比较差的学生担当，各个部分的卫生检查员，负责检查大家的劳动情况。
4 、文明礼貌方面：
通过有意识的批评和表扬，培养班级的正确舆论，让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非。
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