黄柏中心学校导学案
年级：八年级 学科：语文 执笔： 审核：
内容：大道之行 课型：新授 时间：2013年9月22日
学习目标：
1、积累一些重要的文言词语，并背诵默写全文。
2、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。
学习重点：
把握大同社会的基本特征，诵默全文。
学》中所描绘的社会生活的比较。
联系实际，思考孔的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会这个问题。
学习过程：
[预习导学]
1、给下列汉字注音
选贤与能（ ） 睦（ ） 矜（ ） 男有分（ ）
绩恶其弃于地也（ ）
2、查找相关资料，了解作者和《礼记》的相关知识，将其摘录下来，课堂上与大家分享。
3、熟读课完成诵。
[课堂研讨]
1、研读课文疏通文意，参照课后注释理解文章的意思，找出不理解的字词并在书上标注出来，课堂上与大家分享。
积累以下词语：
大道（ ） 不独亲其亲（ ） 不独子其子（ ）
男有分（ ） 是故谋闭而不兴（ ）
2、思考下列问题：
（1）总领全文的语句是什么？后文中与此句照应的是哪句？
（2）怎样实施“大道”，实现“大同”？
（3）本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？
（4）作者所描绘的大同社会的景象是什么样的？（用原文中的话作答）
3、拓展探究，丰富想象
（1）文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有无相似之处？
（2）今天的社会，是理想中的“大同”社会吗？请描绘你心目中的理想社会。
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