集 体 备 课
各注
_、课 题： 正负数（二）
二、 学习目标：
在具体情境中把握数的相对大小关系，进一步加深对负数意义的 理解，体会“0”•
三、 教学过程：
【温故知新】
1、将下列各数填入相应的括号内。
—8 +5 — 120 74 —9
正数（ ） 负数（ ）
［导学释疑】
警戒水位42. 00米
历史最高水位42. 48米
时间
8. 1
水位（米）
42. 35
42. 36
i你试若绘制水位变化的统计图
如
£
3
1果我将警戒线水位看作0,你能分别表示出每天的水位与警戒线的数 〔关系吗？
日期
8. 1
水位（米）
与警戒线 数筮关系
-0. 20
+0. 60
将上面水位与警戒线数最关系绘制成折线图
从上述图中你能得到哪些信息？
［巩固提升】
某市某天的温度如下表
时间/h
0:00
04:00
08:00
12:00
16:00
20:00
温度/*c
-3
_5
2
8
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