孩子不写作业怎么办？.docx

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学生不做作业的各种原因及相应的措施
学生不做作业的各种原因：
1、速度慢。做作业时常左顾右盼，爱打岔。作业一多就完成不了。
2、不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。可是又不想方设法去解决，而是“遇到困难绕着走，绕不过去就不走”。
3、懒惰性在作祟。天性爱玩，管不住自己。不能做到“做好作业再玩”。
4、教师布置作业一味从自身需要出发，不考虑学生的实际情况和兴趣爱好，造成学生敷衍了事。同时，由于教师不能及时批改作业，不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了“拖拉机”。
5、家庭缺乏应有的监督。现在不少孩子在家中是爷爷奶奶公公婆婆或其他亲人在带，管教不力。放学后无人管束。
相对应的解决方案：
   1、 孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定要采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。于是，我就一天处理这样的学生一个或两个，逐个个别谈话，这样就可以避免让一两个人带坏全班。
    2、冷处理和热处理。“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他（她）内心的涟漪。例如我们班的陈嘉玲同学，她的上进心比较强，而在作业上比较懒惰，我就找她个别谈话，让她能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。
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对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。
3、赏识法。即优点夸大法。如有的学生，人比较聪明，但常常自以为是。他自认为：“我会了为什么还要做？”家庭作业经常不做，但课堂作业能及时完成。对此，老师针对他们各自的优点，老师常常在班里表扬他们，培养他们的自信心。时间一长，他们就会觉得自己是个好学生，要是再不做作业就对不起大家的信任。     
  4、建立良好的师生情感。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。在这两三年里，我一直利用各种活动，与学生经常谈心，解决学生生活或学生上的困惑。经过长时间的交流，今年做作业拖拉现象得到很大的改善。
  5、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。只有这样，才会形成合力，让不做作业的学生“无