古诗三首语文优秀教案.docx

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古诗三首语文优秀教案
　　教材简析
　　《出塞》是盛唐时期王昌龄的七言绝句，吟咏了出征人守边的战斗豪情和对和平生活的祈盼。《春望》是唐代著名大诗人杜甫的五言律诗，前4句写景，借景抒情；后4句叙事，借叙事抒情。全诗表达了诗人感时恨别、忧国思家的情感。《马上作》是明代抗倭名将、军事家戚继光的七言绝句，表达了一个军人为国尽忠的豪情和戎马生涯的英雄本色。
　　设计理念
　　在教学中以学生自读自悟为基础，以师生互动为主线，通过解题、初读，引导学生整体把握诗意，初步进入诗的意境；通过品析文眼、佳句，揣摩体会诗人的思想感情，在诗的意境中悟情；通过多种形式的朗读和背诵，培养学生良好的阅读习惯和语感。
　　教学目标
　　1苯柚教材注释，结合课外资料，了解三首古诗的大概意思，初步体会诗人的思想感情。
　　2崩识敛⒈乘腥首古诗。
　　3比鲜端线格内的7个字，会写田字格里的12个字。
　　教学重、难点
　　1倍炼诗的意思，能背诵这三首古诗。
　　2彼卸凉攀，想象诗句描绘的景象和意境，体会诗中表达的思想感情。
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　　教学准备
　　1笨吻安贾醚生搜集有关这三首诗的资料，以及诗人的其他诗篇。
　　2惫彝蓟蚩渭。
　　教学时间
　　3课时。
　　教学过程
　　第1课时
　　一、激趣导入，引出课题
　　1钡既耄何夜的古诗源远流长，辉煌灿烂，你能背几首吗？今天我们再学习三首诗。教师板书：古诗三首。
　　2毖习第1首《出塞》。
　　二、初知诗意，质疑梳疑
　　1奔蛞介绍诗人王昌龄。
　　王昌龄(698～757)，字少伯，长安(今陕西西安)人。开元15年(727年)中进士，授校书郎、汜水尉、江宁丞、龙标尉，也称王江宁、王龙标。安史之乱起，被濠州刺史闾丘晓杀害。在盛唐诗坛上，王昌龄以擅长七言绝句著称。他的七绝多用乐府旧题，或描写边塞风光、军旅生活，或表现宫女思妇的愁怨，在简短的篇幅中能容纳多种景象，融进复杂的情感，创造出情景交融的境界。他的诗语言简洁洗炼，韵味深长。
3
　　2苯馐题。
　　塞：边塞。
　　3庇米约合不兜姆绞蕉潦文，做到把字音读正确，读通诗句。
　　4苯淌Ψ抖痢
　　5敝傅佳生读好节奏，感受古诗的韵律美和节奏美。
　　(1)学生朗读，读好节奏。
　　秦时／明月∥汉时／关，
　　万里／长征∥人／未还。
　　但使／龙城∥飞将／在，
　　不教／胡马∥度／阴山。
　　(2)学生互读互评。
　　(3)指名读，师生共同评议。
　　6弊远磷晕颍结合注释及有关资料了解诗的大意。激励学生大胆质疑。
　　7奔体交流。
　　结合历史知识理解诗句的含义。提出疑问，梳理共性问题。
　　三、品读诗句，入境悟情
　　1倍亮苏馐资你的眼前仿佛看到了什么？说给大家听。
　　2辈シ趴渭，出示边塞的风光图片，感受边关雄浑苍茫的独特意境。
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　　3敝傅祭识燎傲骄洹
　　4苯彩隼罟憬军的故事，为学生理解后两句诗作铺垫。
　　5碧寤帷安唤泻马度阴山”。
　　6敝傅祭识梁罅骄洹
　　四、赏读全诗，背诵全诗
　　1弊杂勺楹狭废岸痢
　　2闭故靖鲂灾该读。