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【快乐阅读吧的粗浅看法】
快乐阅读吧的粗浅看法 一、快乐阅读吧是什么？ “快乐读书吧”是统编语文教科书的一个栏目， 目的是循序渐进地激发学生阅读兴趣和培养学生阅读能力。 “快乐读书吧”是搭建学生课内外阅读的重要桥梁。是统编语文教科书的重要组成部分。 一年级上册第一单元“快乐读书吧”主题为“读书真快乐” , 旨在激发学生课外阅读的兴趣; 一年级下册第一单元“快乐读书吧”主题为“读读童谣和儿歌” ; 由此可见 , “快乐读书吧” 的编排序列是按文类进行整体设计安排的。
二、为什么要设置“快乐读书吧” 在教育心理学专家看来，小学生正处在阅读习惯培养的过渡阶段： 一方面从图画的阅读过渡到文字的阅读；
一方面从亲子阅读过渡到自主阅读。 因此，小学生的课外阅读需要更多的辅助才能开展。
温儒敏教授曾言“语文教学，最重要的是培养读书的种子” 。为培养这颗“读书的种子” ，教材除了“教读课文” “自读课文”，还把课外阅读编进教材，纳入课程。 “快乐读书吧”是“课外阅读进课程”的一个代表性新栏目。
一、为什么要设置 “快乐读书吧” 《朗读手册》 的作者吉姆· 崔利斯更是秉持这样的观点： “教育的深远目标是让孩子爱上阅读。孩
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子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动学习。 ”叶圣陶先生曾说
过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一
些书，越多越好。” 北大教授钱理群先生也说过： “学好语文有很多
要素，但最核心最根本的方式就是阅读。 ” 可见，不管从专家到一线
老师，都意识到课外阅读和整本书阅读的重要性。而书，用林语堂先
生的话来说，是“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养心
灵”的。陈先云先生在 20XX 年全国统编教材培训会上特别强调：
统编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇， 但是
阅读量却增加了，其增加的地方就在课外阅读上，具体说就在“和大
人一起读”和“快乐读书吧” 。
统编教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分， 实现了课外阅
读课程化，解决了课外阅读的边缘化问题，促进了儿童阅读进教材、
进课程，体现了亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。所以， “读
教材”不等于“读书” ，阅读光靠语文教材是远远不够的。统编教材
把课外阅读纳入课程，就是在告诉老师：指导学生课外阅读，是每一
个语文老师的分内事！带动家长、社会人士参与儿童阅读，也是语文
老师的应为之事！ 二、“快乐读书吧”是什么 孩子是经由和大人一
起阅读从而爱上阅读，学会阅读的。孩子学习阅读，如果单靠老师，
效果并不会理想。孩子身边爱阅读（会阅读）的大人越多，孩子爱上
阅读的可能性就越大，阅读力会越强。 “快乐读书吧”放在每册教材