《去打开大自然绿色的课本》教学教案.docx

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《去打开大自然绿色的课本》教学教案
　　一、 教学目标：
　　1、 认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　2、 情感目标：在对课文语言的朗读品味中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
　　3、 能力目标：能掌握诗歌反复的意义，能有感情地朗读全文，表达自己的理解。进一步巩固使用工具。
　　二、 教学时间：两课时。
　　第一课时
　　教学重点：走进大自然，感受自然的气息与美丽。初读课文，体会课文的语言之美。
　　一、 课前的领悟感受。
　　开学伊始，即带领学生走到校园的每一个角落，利用清晨与黄昏，用自己的眼耳口鼻去体会自然的神奇，去倾听自然的声音，去呼吸自然的芬芳。
　　二、 以学习小组为单位，说说自己的感受，谈谈自己假期去贴近自然的感受。
　　三、 揭题，感受题意与文题之美。
　　1、 对于“课本”，你有何理解？他有什么用处？
2
　　2、 大自然又怎会成为绿色的'课本呢？
　　四、 初读课文。
　　1、 教师范读。学生闭目想象感受诗的意境美。
　　2、 学生自读课文，利用工具书掌握生字新词。
　　3、 同桌交流，互相检查朗读情况。
　　4、 指名分节读课文，读后说说这一节讲了什么？
　　五、 再读课文，把握整体。
　　1、 细读文章，
　　2、 说说这绿色的课本中有些什么？用笔在文中划出来。
　　3、 有感情地读读这些词，展开丰富的想象，说说自己的感受。
　　4、 再读课文，找找文章希望我们如何去打开这课本呢？
　　六、作业布置：熟读课文并试背。
　　第二课时
　　教学重