用托盘天平测量物体质量实验报告计划.docx

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用托盘天平测量物体质量实验报告计划
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用托盘天平测量物体质量实验报告计划
高峰中学研究活动实验报告单学科：实验名称：天平称量物体的质量
班级：实验日期：指导教师：
学生姓名：合作者一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，娴熟掌握天平的使用方法（2）培育学生着手操作能力，初步知道一些特别的丈量方法。三、实验器械：天平、砝码、物块、相同大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒四、实验操作步骤及要求：1、将天平放在；2、挪动游码到标尺的，调理使天平横梁均衡，指针指在刻度盘中央；3、将铜块放在天平里，在盘加、减或使横梁再次平衡；将右侧托盘中各个砝码的质量相加， 再加上，将铜块的质量填于表格中。4、用相同的方法称出铝块的质量填于表格中，察看数据和物体体积，思虑为什么大小相同的物体质量会不一样。5、用天平称出60ml水的质量：在量筒中装入 60ml的水，称出空烧杯的质量m1填于表格，将量筒中的水倒在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2–m1可得所测60ml水的质量填于表格中。
五、实验记录单：
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称量的物体铜块铝块空烧杯烧杯与水60ml水质量（g）六、反省与拓展：怎样丈量一颗大头针质量的方法。
答：七、使用天平时有的问题总结1、游码未归零问题：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调理均衡了，而在称量的过程中又挪动了游码的地点。当游码向右挪动后，m物
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=
；同理，若将游码向左挪动后，则
m物
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。
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2、物码错位问题：左码右物，被测物体的质量 m物=3、砝码不规范问题：假如砝码磨损，读出的数值比物体实质质量码上粘有其余物质读出的数值比物体的实质质量。
。；假如砝
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实验等次教师署名
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用天平称量物体的质量实验报告单（答案）一、实验名称：用天平测固体、液体的质量二、实验目的：（1）学会用天平测固体、液体的质量，娴熟掌握天平的使用方法（2）培育学生着手操作能力，初步知道一些特别的丈量方法。三、实验器械：天平、砝码、物块、相同大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒四、实验操作步骤及要求1、将天平放在水平桌面；2、挪动游码到标尺的零刻度线处，调理均衡螺母使天平横梁均衡，指针指在刻度盘中央；3、将