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5的分解与组成教案
　　各位老师，那么是怎么样对五以内的数字进行教学的呢？我们看看下面的5的分解与组成教案吧！
　　5的分解与组成教案
　　一、 活动目标：
　　1、 初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。
　　2、 初步学习运用数字知识解决生活中的问题。
　　3、 能主动快乐地参加操作活动。
　　二、 活动准备：
　　指偶数字5、范例图示、数字9个、人手一份苹果特征图、铅笔、人手一份1——4的数字卡。区域操作材料（每个区域材料有25个左右）：有分合式的花朵、有分合式的小树、没有颜色的蝴蝶、四种水果（桃子 草莓苹果西瓜）区域标记图 人手一把钥匙奖励粘纸
　　三、 活动过程：
　　1、 出示指偶数字5，引起兴趣。
　　每个幼儿说一句完整的话表示欢迎数字宝宝5，如：我愿意送数字宝宝5个玩具……(请幼儿不要多说或少说数字)
　　2、 看图找特征幼儿探索5的分合
　　观察图片找出不同的地方，知道用标记来表示。
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　　幼儿自己用数字表示出不同特征的苹果，找出数字间的规律：有整体关系，顺数和倒数关系
　　读出数字5的四种不同的分法
　　3、 玩牌游戏
　　原来5有四种分法，数字宝宝要和我们来玩牌游戏了。如：教师说：我出1，幼儿找到自己的数字卡4说：我出4，1和4组成5（两个数字碰一碰）…..请幼儿上来出牌其他幼儿找到相应的`数字卡。
　　幼儿两个两个做玩牌游戏。
　　4、 区域操作：
　　一会儿数字宝宝5还要带我们去玩游乐园呢，不过要请小朋友先
　　听清游乐园的玩法，教师逐一介绍区域材料和玩法：
　　花朵区（插花瓣）：有各种颜色的花朵，先找找花朵上的分合式，想出少了几片花瓣，然后找到颜色相同的花瓣插上。
　　蝴蝶区（涂色）：先找