班主任申请担任班主任申请书.docx

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班主任申请-担任班主任申请书
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尊重的学校领导：
我特此申请当三年级三班的班 主任，希望领导给我这个机会。
首先，我热爱着教师这一职业, 希望能成为一名优秀的教师，而做班主 任的能力是一名优秀教师的必须。在两 年的教学生涯中，随着和学生的接触逐 渐增多，对学生的了解也越来越深刻。 在掌控课堂上也积累一些经验，不再是
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手足无措的新手了。在处理一些课堂上 出现的学生问题时，我不断和该班的班 主任交流学习，不断的吸取做班主任的 经验。在众多班主任的帮助下，经过这 两年的锻炼和经验的积累，我已具备当 班主任的资格。班主任申请因此，我向 学校提出担当班主任的申请。
其次，自从工作以来，我对教 育很是关注，也看了很多关于教育的书 籍。从魏书生的著作中我学习到了，如 何开发了学生自身的力量，“授人鱼， 不如授人以渔”，培养学生自我管理的 能力。从周弘老师的书中，我学会了适 时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在
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自信中成长，在自信中提高成绩。从王 晓春老师的书中，我学习了班主任应该 掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行”，我希望我能以实践 来提高班主任的技能，走向专业班主任 的道路。因此，我申请担当班主任的工 作。
再次，我已参加教师进修学院 组织的班主任培训，并完成培训规定的 任务，小学生心理方面学习了一定的经 验。而且，三班是一个众所周知的老大 难的班级，班级管理较难，希望通过我 的努力可以改变学生的面貌，和班级的 面貌。
最后，从教学上看，我有更多 的精力承担班主任的工作；从家庭环境 上看，家庭负担较轻，有更多的时间处 理班主任工作。
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班主任是一个专业化极强的职 务，这里教师要扮演的角色很多，如学 生的管理者、平等对话者、家庭教育的 辅导者等等，而班主任在这些众多的角 色中不断转换以适应学生的需要。任何 一方面做得不足，都会对教育工作产生 阻碍，这也是班主任难当的原因。而教 师在扮演任何一种