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高考文言文阅读答题技巧
文言文阅读（4题，19分）口诀：务求甚解，又不求甚解
预备知识一：如何读懂选文
　　（1）先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。（此题如果要求“选择正确的一项”则除外）
　　（2）然后带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文段用心地默读文章，以“事件”为依据对文章分层，理清文章思路。
　　（3）遇到实在不懂的字词，不必着急，同时必须用？或其他记号来提示自己放放先读下文，也许过后联系上下文进行推导自然能明白，或者可以到题目中去找答案。
预备知识二：官位变迁及官吏行为词：
　　：征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就
　　：
　　（1）表任命的：授、拜、除、封；
　　（2）表提升的：擢、拔、陟、升、迁。
　　（3）表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官；
　　 (4）表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜）
　　（5）表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲；
　　（6）表恢复的：复、还
　　（7）表兼代的：兼（表兼任）；领（兼代）；权，行，假,署（代理）；
　　（8）表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里
　　（9）跟俸禄有关的：俸、禄、秩、饷
　　（10）知(典、主) 视事 用事 下车（伊始） 掾丞 洗沐 乞骸骨 致仕
预备知识三：其它出现频率较高的词语
（1）人称代词：
★第一人称
又叫“自称”,常用“吾、我、余、予”等，还有帝王的专称“朕”和“孤”字
通常都可译为“我”、“我们”、“我的”、“我们的”
★第二人称
又叫对称，常用“尔、汝、女、若、乃、而”等。
通常译为“你、你的、你们、你们的。”
★第三人称
又叫他称，主要有“彼、其、之”等字，它们既可以用来指人，又可以用来代事，其用法更为灵活
通常译为“他、他的、他们、他们的”等。
★己称，即“自称”，常用“自、己”二字，均可译为“自己”之意。
★旁称：亦即称别人，常用一“人”字，可能译为“别人”、“人家”。
★尊称：即对人的礼貌称呼法，有“君、子、公、卿、先生、夫子、足下、陛下、阁下”等之用，一般译着“您、您老人家，他老人家”之意。
★个人在对话中用的贱称，也叫谦称。一般用“臣、仆、妾、鄙人、寡人”等，均可译为“我”。
（2）疑问代词：
1、指人的疑问代词——“谁”、“孰”
　　“谁”主要用于一般问句。
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　　“孰”常用在选择问句里，一般都有先行词，意思是“哪一个”。“孰”除了指人以外，也可以指物或处所。
　　“谁”的用法基本上与现代汉语相同。
　　“孰”表示“哪一个”，例如：
　　“吾与徐公孰美？”——我和徐公相比哪一个更美？
　　“礼与食孰重？”——这句的“孰”指物，意思是：礼制和食物相比哪一个更重要？
　　“孰”还经常和介词“与”连用，构成固定组合“孰与”，表示比较。
　　“孰与”用在句中大致意思是“和……比，哪一个更……”。如以下例句：
　　“吾孰与徐公美？”——意思是我和徐公比，哪一个更美？
　　有时相比较的内容在上文已经出现，因此句子里可以没有比较的内容，如：
　　“君料臣孰与舜？”——这句里比较的内容不出现，大致意思是，您看我和舜相比，哪一个更好？
　　有时“孰与”比较的结果已经明确，经常用在反问句里，实际已不是表示疑问，可以译为“哪里比得上”。例如：
“从天而颂之，孰与制天命而用之！”——顺从自然而颂扬它，哪里比得上控制自然的规律而运用它。
“惟坐待亡，孰与伐之。”——与其坐着等待被灭亡，哪里比得上去进攻它呢？
2、指事物的疑问代词——“何”、“胡”、“曷”、“奚”。
　　这几个疑问代词中，“何”的使用率最高，语法功能也较广泛。
　　“何贵何贱？”——“何”充当主语。
　　“曰：‘是何也？’”——“何”充当谓语。
　　“大王来何操？”——“何”充当前置宾语。
　　“许子何不为陶冶？”——“何”充当状语问原因。
　　“姜氏何厌之有？”——“何”充当定语。
　　“胡”、“曷”、“奚”经常作状语，有时是和介词结合后作状语，用来询问原
因、时间或处所等。
“悠悠苍天，曷其有极？”——“曷”问时间，等于说“什么时候”。
“子奚乘是车也？”——“奚”问原因，相当于“为什么”。
“胡为久居此围城之中而不去也？”——“胡”和介词“为”结合后充当状语，问原因。“胡为”即“为什么”。
“奚以知其然也？”——“奚”和介词“以”结合后充当状语，意思是“凭什么”。
3、指处所的疑问代词——“安”、“恶”、“焉”。主要用作状语，询问处所，相当于现代汉语的“在哪里