致家长的一封信范文3篇.docx

致家长的一封信范文3篇.docx致家长的一封信范文 3 篇
致家长的一封信范文 1
尊敬的各位家长 :
你们好 ! 感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会 , 希望我们多联系。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子
在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。希望孩子们成龙成凤。
今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子得到最大可能的进步和提高。下面我将谈谈我的看法，不妥之处，请谅解。
我个人认为孩子的习惯比成绩更重要，一个人习惯的养成主要在他的初中阶段，初中三年，初一又尤为重要。在小学是老师教我怎样做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识，所以求知欲强的学生，成绩越来越好，或者有明显进步 ; 而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难办了。靠老师补，没有出色表现，难 ! 因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我要求学生多思、多
问。当然，学习的过程从来都不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折。作为班主任，作为科任教师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的需要磨炼意志，有的需要强化耐力，有的需要控制情绪，有的需要讲究方法，有的需要特别细心。尽管现在还存在着这样或那样的问题，但我们会一直朝着这个方向努力。学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责 100 多个学生的教育教学工作，所以学校不可能像父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样
一种 象：孩子在同 的年 段里，同 走 同一所学校，在同 的班 里学 ，授 的 是相同的，教育的 境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的， 种分化的原因，并不在于学校教育 量，而在于家庭教育的配合上。 此，我 在以下几个方面形成共 。
一、要掌握孩子的特点，有的放矢的 行教育，在教育上更
方式方法， 度不能粗暴， 言不能 激。要尽量抽 与孩子在
一起，学会平等的与孩子一起看待他 成 中遇到的 ，平 要
和孩子多交流， 学 情况，不能等成 出来了， 出来了才
想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便 ，今天学校有什么新
事 ?你的同桌 了 ?喜不喜 他 ?你的数学老 或 文老 有
什么特色 ?⋯⋯ 常交 会引起孩子的 趣， 生 近感。关注孩子
的心理 ，关注青春期的早恋 。在教育孩子 要把握好尺度，
特 是 正孩子的关 性缺点 一定要考 成熟， 最佳的地点
和 。
二、要全面而准确的估 自己的孩子。 种估 不能 高，也不能 低。 孩子提出的要求要 合孩子的自身特点 , 量力而行 .
三、要正确看待孩子的分数和名次，我 学校 是 秀生源集中地方，学生的 争很激烈。您的孩子学 成 好，并不一定意味着思想好，能力高，您的孩子 学 成 落后，并不意味着思想差，能