幼儿园大班数学活动――玩夹子教学设计.docx

原创教学设计
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原创教学设计
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
大班数学活动一一玩夹子
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Big class math activity-playing clips
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
Excellent Teaching Design
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大班数学活动一一玩夹子
教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班数学科目 ，主要用途为训练学生的思
维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问
题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法， 进而促进全面发展和提高。 内
容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教
学使用。
活动目标：
1、正确感知10以内的数量，理解数的实际意义。
2、探索有规律地排序，发展幼儿的观察力及动手操作能 力。
3、通过玩夹子”游戏，激发幼儿对感知、分类、排序活 动的兴趣，使幼儿能关注生活中的一些数学现象，感受其中 的奥秘。
活动准备：
各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份（汽车卡分 四种颜色，上面分别贴有4—10不等的数字）、场地上贴有四 种颜色的汽车标记。小铃、教师用数字卡一套。
活动过程：
一、观察夹子，说说夹子的不同特征。
二、玩夹夹子游戏，正确感知10以内的数量，理解数的 实际意义。
1、看数字，夹夹子。教师任意由示一个 10以内的数,
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幼儿按数在直尺上夹夹子。
2、听铃声，夹夹子。
① 教师任意敲铃，铃声数在 10以内，幼儿按铃声数夹
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夹子。
②教师任意敲铃，让幼儿夹比铃声次数多 1的夹子。
三、给夹子排队，探索有规律地排序。
1、幼儿自由给小夹子排队，感受探索的乐趣。