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幼儿园大班美术教案《漂亮的路》含反思
大班美术教案 《漂亮的路》 含反思适用于大班的美术主题教学活动当中， 让
幼儿感知生活环境美给人带来的心情愉悦， 培养幼儿的审美情趣和环保意识， 欣
赏各种各样路的图案和颜色美， 大胆表达自己的体验和感受， 在欣赏的基础上激
发幼儿手工剪贴路， 提高幼儿的审美想象力和创造力和表达力， 快来看看幼儿园
大班美术《漂亮的路》含反思教案吧。
活动目标：
欣赏各种各样路的图案和颜色美，大胆表达自己的体验和感受。
感知生活环境美给人带来的心情愉悦，培养幼儿的审美情趣和环保意识。
在欣赏的基础上激发幼儿手工剪贴路， 提高幼儿的审美想象力和创造力和
表达力。
培养幼儿动手操作的能力， 并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交
流。
引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动重点难点：
活动重点：
欣赏各种各样路的图案和颜色美。
活动难点：
感受路与周围环境和人融合在一起所产生的协调美和意境美。
活动准备：
前期准备： 周末请家长带幼儿去认识各种各样的路， 重点引导幼儿体验路面
铺设的图案美和颜色美，并把幼儿觉得漂亮的路用相机拍摄下来。
其他准备： 将幼儿照的漂亮的路的照片做成展板让幼儿欣赏交流。 将各种各
样具有代表性的路制成课件 , 课件分 2 个模块：老师找路 1（ 色彩素雅的路 ） 和老
师找路 2（ 色彩鲜艳的路 ）, 每个模块又设计了两种播放模式：自动播放模式和手
动播放模式。公园背景图 4 幅、各种颜色的卡纸、剪刀、浆糊
活动过程：
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一、谈论、欣赏展板照片，幼儿已有的生活经验回顾。
师： 这些是小朋友找的漂亮的路。 你可以和其他小朋友一起说说你在哪里找
到，它漂亮吗 ?漂亮在哪里 ?也可以看看其他小朋友找的路漂亮吗 ?走在漂亮的路
上，你的心情怎么样 ?
幼： 这条是在我爸单位里找的， 上面的长方形图案很漂亮， 我走在这条路上
心情很好。
幼：这条路我见过，在兰溪公园，我喜欢在这圆圈圈里跳呀跳，很好玩。
幼：这条是我们幼儿园里的路，我每天走在这条路上心情很好，很高兴。
幼：这条是街上的人行道，上面的图案也很漂亮。
老师： （ 总结 ） 我们生活里有各种各样的路， 有的路很漂亮， 走在漂亮的路上
心情都变好了。
通过展板照片让幼儿回顾已有的生活经验， 激发幼儿对自己置身其中的生活
环境中存在美的发现和感悟。 幼儿急切地挤到展板前， 兴致勃勃地谈论各自寻找
的各种各样的路。
二、欣赏课件——自动《教师找路一》 （ 色彩素雅的路 ）
师：老师也找了许多漂亮的路，现在我们一起来看看。
自动播放课件《教师找路一》配上理查德的钢琴曲，营造一种幽雅、宁静的
氛围，让幼儿欣赏、体验天天走着的路竟然那么美，那么触动人心。幼儿欣赏时
不由地发出一阵阵“哇 ! ”、 “哇 ! ”的赞叹声， 可以看出这些漂亮的路带给幼儿
的心灵震撼。
三、打开手动《教师找路一》
幼儿自由欣赏讨论：老师找的这些路里你喜欢哪一条路 ?你为什么喜欢这
一条 ?
幼：我喜欢第 1 条路，第 1 条路很漂亮。
幼：我喜欢第 6 条路，上面有花的图案，很漂亮。
幼：我喜欢第 5 条路，像光盘。
教师为幼儿的审美感受提供自由