小学青年数学教师五年成长规划.docx

小学青年数学教师五年成长规划
小学青年数学教师五年成长规划
小学青年数学教师五年成长规划
小学青年数学教师五年成长规划
我作为一名小学青年教师，在不断完善个人业务水平的同时，发挥自己专业所学。小学教育是基础教育，对小学教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所
淘汰。作为一名实小的教师， 秉着学校 “成长教育” 的理念，我时刻告诫自己要追求卓越，结合学校教育特色，在今后的工作中努力提高。
一、情况分析
、个人优势分析：
从踏上工作岗位至今，已经十多年年了。积累了一定
的经验。 平时能勤于学习， 善于思考， 在实践中探求、 感悟。具有强烈的事业心和责任心，甘当人梯，对教育事业挚爱，
无怨无悔，善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦忱热情，对学生真诚爱护，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己，能与时俱进，有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动，积累了一定的教学经验，并取得了一
定的成绩。
、个人不足剖析： 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方面，虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学，形成高效的课堂教学风格。
二、发展目标
为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法。针对我校教学特色，树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学
习充电，我将在今后的工作中， 在以下几个方面中努力提高。
、师德修养
首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心
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尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。
、理论素养
以科学发展观的重要思想为指导，以教育科学理论为依托，认真领会《课标》的精神，遵循学生的成长规律，树立正确的教育思想。学习理解并熟练掌握课改精神和课程标准，不断学习新教育教学理论，掌握新的教育教学技能，熟悉基本的教育教学方法，使自己的思想政治和理论修养能够不断适应教育教学工作的新需要。
、教育教学
认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合
格型教师向特长型教师的转变。提高 40 分钟的教学效率。
认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、
有针对性地安排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作
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