精彩的课堂画鼻子
一名同学蒙上眼睛后,原地左转三圈,右转三圈,开场进展画鼻子。
游戏要求
请带上你的眼、耳、心
看到了什么?
听到了什么?
想到了什么?
观察要求
游戏开场
同学们想一想,如果今天回家妈妈问你,
在大山作文课堂上干什么了,你会怎么说?
知识点一:
交代事情发生的时间、地点、人物、做了什么。
七嘴八舌:
知识点二:把游戏过程详细写下来。
在玩游戏的过程中,哪个同学给你的印象
最深?他是怎样画鼻子的?结果怎样?鼻子画
好后同学的表现是怎样的?
你能说说说自己的表现吗?
●争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌跌撞撞
大步流星 小心翼翼 毫不犹豫 哄堂大笑
●蒙上眼睛的他就像一只无头苍蝇到处乱撞。
●当叫到我做游戏时,我心怦怦直跳,就像揣
了一只小兔子。
知识点三:
结尾要写出自己的感受。
这节活动课,不仅让我体会到了游戏的快乐,还收获了知识。
画鼻子
今天,在大山教育作文课堂上,教师带着我们做了一个非常有趣的游戏——画鼻子。
首先,第一个上场的是王瑞,教师把红领巾蒙在他的眼睛上并将布系紧,然后教师把他往右转三圈,往左转三圈,这一转,他就像喝醉酒的人一样,晕头转向,摇摇晃晃地走到黑板前,摸索着开场画鼻子,可是一画,却画在了人物的耳朵上,同学们哄堂大笑。
该轮到我了,当教师把布蒙在我眼睛上的一刹那,我眼前一片漆黑,都不知道哪是哪了。我先原地转了三圈,接着试着走了几步,突然听到同学们的大笑,我想:我是不是走错了?我好不容易摸到了黑板的边,就随便一画,再把布翻开一看,我居然把鼻子画在嘴上了,只听到了同学们的笑声,我连忙跑下台去......同学们有的把鼻子画到了脸上,有的把鼻子画到了下巴上,还有的把鼻子画到了嘴边上,真有意思呀!
这个游戏真好玩!通过这个游戏我知道了,只要肯动脑筋,遇事不乱,什么事都做得好!
妙笔生花:画鼻子
1、交代事情发生的时间、地点、人物、做了什么。
2、把游戏过程详细写下来〔先写印象深刻同学的表现,再写自己的表现〕。
3、结尾写出自己的感受。
技
法
总
结
同学们,回家后拿起你的笔,把你今天的快乐旅程记下来,给你的小伙伴们分享一下!
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