2020大班上学期个人工作计划.doc

2020大班上学期个人工作计划.doc2020幼儿园大班上学期个人工作计划
2020幼儿园大班上学期个人工作计划
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2020幼儿园大班上学期个人工作计划
2020少儿园大班上学期个人工作计划
　　【篇一】
　　本学期，仍是由我们三位老师担当教育保育工作。班级少儿共35人，男生19人，女生16人，此中插班生4人。开学初，我们三位老师仔细总结上学期的工作，汲取经验，反思不足，我们在新大纲和园务工作指导思想的指引下，依据本班少儿的年纪特点，拟订了本学期拥有本班特点的班务工作计划，以下：
　　一、努力提升教师自己素质
　　(一)仔细学习新的指导大纲，建立正确的教育观，并转变成教育行为。
　　(二)坚持展开念书笔录活动，并交流心得。
　　(三)每周五召开班务会议，实时交流并解决问题。
　　(四)做好少儿察看记录和个人档案。
　　我们将经常仔细察看、记录少儿学习发展情况，认识每位少儿的发展程度、兴趣、需要及行为种类，着重采集资料，时辰省思怎样拓展少儿学习的经验和时机。
　　二、少儿要点能力的培育
　　(一)培育少儿的责任心
　　责任心是一个人从事任何工作必备的态度和质量。特别是在少儿阶段的培育更为重要。我们将经过分派任务和指导少儿按规定、按要求达成任务的过程中去培育。比方，能够让少儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。此外还能够让少儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。
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　　(二)与幼小连接，培育少儿优秀的学习习惯。
　　1、指引少儿掌握正确的坐、写姿势。
　　2、培育少儿要有较强的时间观点。
　　3、要求少儿坚在离园以前回想在园所做的事情，并写日志或叙述给父亲母亲听。长久坚持不单能提升孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间感情的交流。
　　(三)展开识字活动，培育少儿初期阅读的能力。
　　1、我们利用教室的墙壁、空间，为少儿创建环境，使他们每日都能接触一些汉字，耳濡目染地获取知识。
　　2、以游戏的形式识字，激发少儿学习的兴趣。
　　3、将识字与各科教课相联合。比方语言教课，经过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表现了口头语和书面语两联合。借助少儿识字之长，以熟带生，使少儿很快掌握。
　　(四)创建优秀的双语学习环境，增强少儿英语口语的表达能力。
　　1、要求少儿每日坚持用英语与人问候和简单的对话;
　　2、给新来的少儿起英文名字;
　　3、组织少儿展开听录音、情况表演等丰富多彩的英语活动，激发少儿学习英语的兴趣;
　　4、鼓舞少儿勇敢张口，并赐予实时的指引。
　　三、成立民主、同等的新式师生互动关系
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　　(一)热爱关怀少儿，使孩子感觉老师象妈妈。尊敬、相信少