人教版六年级语文下《古诗词背诵2鸟鸣涧》公开课教案13.doc

人教版六年级语文下《古诗词背诵2鸟鸣涧》公开课教案13.doc精品文档
精品文档
莅1
羃蚇
蚃
精品文档
教学目标：
能准确、流利，有感情地朗读古诗，并背诵。
了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境，感受诗人内心的安宁和对大自然的喜
爱。
用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中”的情景。教学重、难点：
1.
有感情地朗读两首诗，并背诵。
2.
了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。
3.
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学过程：
一、导入，揭示课题
1.
同学们，前段在央视播放了《诗词大会》第三季，一个
6岁的小男孩给我们留下了
深刻的印象。今天咱也来个古诗词比赛。看图猜古诗：《春晓》《咏柳》《望庐山瀑布》《静夜诗》
师：我感受到同学们对古诗的喜爱。今天我们再来学习一首王维的诗，一同走进《鸟鸣涧》，（板书课题），。
齐读课题。仔细观察“涧”，右边是间，和这个字的读音相关，左边是三点水，说明这个字的
意思和什么相关？水。那“涧”是什么意思呢？你是怎么知道的？（结合课下注释）涧就是指
夹在两山之间的流水。见过吗？想看看吗？说说看，你看到了什么？美不美，带着你的感觉，再来读课题。没感觉到美。再来一次。说说看，鸟鸣涧，这个课题你读懂了什么？
（鸟儿在山中鸣叫）。
老师要告诉大家，鸟鸣涧其实是个地名，就在诗人的好朋友皇甫岳家的附近。这首诗就是唐代大诗人王维写的。现在咱们先来理解一下作者。
作者简介：王维（701－761），唐代大诗人，字摩诘，太原祁州（今山西省祁县）人。你学过他的哪些诗？
其实鸟鸣涧是一个地方，就在诗人好朋友皇普岳家的附近，这是一个美丽的，充满诗情画意的，鸟语花香的地方。现在就让我们来品这首诗，赏这幅画。
《诗中的秋》中我们总结了 5种读书的方法：
出示学习目标：
二、初读，整体感知。
鸟鸣涧，是一处风景优美的地方。王维在这看见了什么呢？请同学们大声朗读诗歌，注意自读提示：
（1）读准字音，争取读得字正腔圆；（2）读通诗句，注意诗句内部的停顿；（3）思考：王维在这里看到了什么？
（屏显古诗）指名读。其他同学做评委。（出示停顿）
齐读。
这首诗你们都读准确了，读通顺了，同学们，“书读百遍，其义自见。”你知道古诗写的是什么时候呢？并说说依据。
诗人王维在春夜看到了那些景物呢？（生回答）
a：我们来看这里有桂花、夜、山、月、鸟、涧。这些自然景物有几种？
指名回答。（相机板书：花、夜、山、月、鸟、涧）
：这六种自然景物并不是简单的顺序罗列，而是一幅和谐的自然山水画。你能不能读出来呢？体会一下。读一遍。
这些景物融合在一起的春夜有什么特点呢？（静）师：的确，这首诗给我们的一个深刻感受就是“静”。
三、品读，体味清幽
请大家以小组为单位，结合读诗的方法，学习讨论古诗，理解诗意，感受画面美。交流展示
(一)读出“诗中有画”
学习第一、二句：人闲桂花落，夜静春山空。
指名读。a同学们很会读书，读出了这首诗写的是春天的夜晚，是一个静静的夜晚。
谁能用自己的话说说你对这句话的理解。
思考：这两句诗中的哪些字眼让你感受到夜晚春山的静谧？
指导朗读，读出春山的静谧。是啊，让我们用朗读把桂花落地的轻柔、舒缓，寂静的春山体现出来吧？指名读，女生齐读男生齐读、齐读）
小结：山林幽静极了，连鸟儿也睡了，只有桂花轻轻飘落。一个“落”，一个“空”