梅花引荆溪阻雪白鸥问我泊孤舟宋蒋捷学习教案.pptx

会计学
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梅花(méihuā)引荆溪阻雪白鸥问我泊孤舟宋蒋捷
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作者乘舟沿荆溪而行，途中遇雪，
夜泊溪畔，想到南宋覆亡，旧友不在，
感慨之下写了这首词。
词的大意是：
　 白鸥栖落水滨，默然地望着我，好
似在问：夜泊溪畔是被风雪所阻，不得
以停泊；还是无所去处，情愿留下？如
若是自愿，又为了何事眉头紧锁？夜风
袭来，掀起舱帘，吹得舱内灯火闪烁(shǎn shuò)，
孤处江舟，只有身影为伴，对着孤影，
不禁怀念起与旧友欢聚和悠游的情景。
昔日(xīrì)一同悠游的旧友，今日在哪
里？回想当时，楼外一片盎然春
色，相携漫步锦簇的花丛中。湖中
绿波荡漾，系舟在堤边的柳树下。
梦啊，梦啊，让我在梦中重温一下
旧游。可是在梦中却难寻旧游，只
有眼前的寒水空自流。舱外飞雪漫
天，凝望浓密的阴云，任凭飞雪落
在身上，浸透了棉衣。都说没有人
的忧愁，有我这般深沉，今夜，雪
中的梅花，一身素白，忧愁似我。
词 意
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词的起笔就很不落俗。既没有描绘雪景，又没有直叙受阻， 而是幻想出一只拟人化的白鸥来设问。白鸥栖息水滨，形象飘逸，出现在荆溪泊舟的背景中，显得十分和谐。这里(zhèlǐ)借助白鸥，构思已属新颖，而它的问法，更为巧妙。它将孤舟主人的停泊究竟是被迫的还是自愿的这个问题，极其简明地用“是身留，是心留”来概括。第一步先作一个选择式的询问，第二步紧接着又用“心若留时，何事锁眉头”来反问。似乎它已经看出苗头，但仍避免作出判断。这样，一起笔就用空灵的笔墨，揭示了孤舟受阻这一题旨，还为通篇的结构──时而写“身留”，时而写心未留──提供了线索。
作品(zuòpǐn)赏析
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“风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。”
这几句，承上文，写身留，描绘了孤舟中的冷清。在笔法上，从前面的虚笔侧写，转为实笔正写。通过“拍”字、“舞”字，写出了寒风吹袭下，舱帘掀打和灯焰闪烁的动态，突出了一个“冷”字；又用“对”字、“闲”字，刻划了他对着缄默的身影孤寂地发愣的静态，突出了一个“孤”字。在这一动一静之中，渲染了冷清寂寞的气氛。又用“冷清清”一句，予以点破，兼指环境和心境。人们在孤寂的时候，往往会自然地怀念起旧日的朋友。正是这种孤舟夜泊的境遇(jìngyù)，促使主人公追念起昔日同友人的欢聚，因而逗引出
“忆旧游”的思绪。
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“旧游旧游今在否”
这句内心独白，遥承起笔中对主人公并非“心留”的提示，同上片的“忆旧游”相衔接。随着怀念旧友的思绪，作者把笔墨挥洒开去，以“花外楼，柳下舟”两句，揭出了同眼前的冷清相对照的另一番境界。句中在“花”“柳”这两个娇艳字眼儿的点染下，再现了与故友同游的美好回忆：在春意盎然的花红柳绿之中，他们乘舟荡漾、楼台逗留。写到这里，作者突然调转笔锋(bǐfēng)，写出了“梦也梦也，梦不到、寒水空流”三句，来一个一百八十度的转折，把刚刚荡开去的境界忽地又收拢回来。原来是美好的回忆，引来他寻梦的渴望，而一再地努力入梦却没有成功。好梦难寻，终于重新坠入冷清的现实──只见荆溪寒水空自流。这一跌一荡的笔下波澜，反映了主人公翻腾的思绪，也通过鲜