大班《菲菲生气了》绘本教案.docx

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大班《菲菲生气了》绘本教案
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大班《菲菲生气了》绘本教案
大班《菲菲生气了》绘本教课设计
一、教课内容：
绘本《菲菲生气了》
二、教课目的：
1、利用故事的PPT创建情境，在情境中指引孩子阅读、理解故事。
2、找寻调解怒火的好方法，知道在生气的时候，用正确的方法
调解怒火。
3、如何让心情沉静下来，做一个快乐的人。
的白纸，人手一支黑色水彩笔。
2．经验准备：少儿会唱歌曲《拉拉勾》。
四、活动过程：
（一）开始部分：
1．察看人物，激发阅读图书的兴趣。
(1)师：今日我给大家带来了一位新朋友，看，她叫——苏菲。 (PPT
演示)认真看一看，苏菲是什么样的表情，这样的表情说明苏菲怎么
了?”
(2)师：平常苏菲性情很好的，不轻易生气哦，猜一猜苏菲今日为什
么这么生气?(少儿联合自己的经验猜想。 )
(3)师：苏菲究竟为何生气 ?我们一同走进这本图画书去看一看。
谁理解书的名字?
小朋友依据老师的要求推行问题思虑。
用理解新朋友的方式拉近了孩子和绘本的距离； 经过猜想生气的原
因让少儿身临其境将自己和苏菲交融在一同， 以便让他们感同身受地
去阅读理解后边的故事。
（二）、基本部分：
1、阅读故事，理解苏菲生气的心情。
教师讲故事(PPT演示)：
这是一个美好的礼拜天，苏菲拿着心爱的猩猩玩具，玩得正高兴，
姐姐走过来抢她的玩具。苏菲没玩够，不愿给姐姐。两个人你拉我扯
地抢起了玩具，最后，苏菲被拽得跌倒在地上，姐姐抢走了玩具。
(1)师：苏菲碰到这样的事，心情怎么样 ?
(2)师：你像苏菲这样生气会是什么表情 ?会做什么样的动作?请到前
面来表演给大家看。
(3)师：你们会这样做，那苏菲生气的时候是什么样的呢 ?(PPT演示：
三种生气的画面，如图。 )
2、谈谈、画画，找寻不生气的好方法。
(1)师：看这样子，苏菲真的是太生气了。生气好吗 ?有什么不好?
(2)师：生气确实不好，它会让我们心情很坏；让我们皮肤变差，人
变老；会让我们生各种各种的病，身体遇到损害；还会让我们四周的
人也不快乐，进而失掉一些朋友。
(3)师：那你们在特别生气的时候有什么好方法让自己的心情沉静下
来?(请5—4名少儿讲话。)
(4)师：你们都有自己的方法呀 !你能把自己的方法记录下来吗 ?可以
画得简单调点，只需你自己能看懂就行。
大班《菲菲生气了》绘本教案
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(5)展现和沟通记录内容：将全班少儿的作品展现在黑板上，请小朋友逐一说明自己的做法。
4．赏析故事，认识自然排怒的方法。
(1)师：你们生气时会这样做，苏菲会如何做呢?让我们接着往下看。(教师配乐叙述故事。)师：假如你是这只小鸟，你会对苏菲说什么?
(2)教师持续讲故事。
师：苏菲在大树上向远处瞭望。啊 !真美!她会看到哪些漂亮的风景
呢?
师：看到海边一间间漂亮的小房屋，苏菲想到了自己的家，想起了
爱她的爸爸、妈妈和陪她玩的姐姐。忽然，她感觉姐姐抢她玩具也没
那么生气了。于是苏