大班体育活动教案：《跳竹竿.docx

大班体育活动教案：《跳竹竿.docx大班体育活动教案：《跳竹竿
大班体育活动教案：《跳竹竿
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大班体育活动教案：《跳竹竿
体育活动教学设计：《跳竹竿
》
大班体育活动《跳竹竿》
活动目标：
1、经过游戏活动，发展少儿身体的协调性和动作的敏捷性及弹跳能力。
2、鼓舞少儿踊跃主动、快乐地参加游戏活动，并能体验与伙伴合作游戏带来的快乐；活动准备：
经验准备：熟习歌曲《春季在哪里》、认识我们传统的民间器材-竹竿、观看竹竿舞录像物质准备：歌曲《春季在哪里》、竹竿若干根。电脑、音响。
活动过程：
环节一：激情引趣、讲话导入。
师：小朋友们头几日老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》，他们
是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去）师 :
今日，老师也给你们带来了竹竿，你们想不想玩啊？（想）这个游戏能够三个
或四个小朋友一同玩，此中两个小朋友手拿竹竿当面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。
设计企图：激发少儿的兴趣环节二：少儿学习跳竹竿的方法。
（一）教师解说、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。
师：学竹竿舞,第一要学会怎么敲竹竿，有人说了，竺老师，敲竹竿最简单了，刚才住老师说过了，敲竹竿啊，需要我们两个小朋友一组，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。
师：看老师先示范一遍，（请一个小朋友帮忙）一二一二一二师：小朋友
想不想试一试啊？（想）好，此刻请你们找到自己的好朋友， 4个人一组，每组
个小朋友先敲打，此外两个观看，而后再交换？（安排好练习的地点）师：
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好，我们一同来试一试看，一二一二（好，此刻请小朋友交换一下）师：好，真棒！请小朋友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，此刻要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。'
看老师先示范一遍，（。。。。）用两根竹竿放成如图地点较灵巧地追赶躲闪跑，不碰撞。
，提升反响能力和跑步速度。
，并体验游戏带来的乐趣。
活动流程：活起程体---集体游戏---放松活动活动过程：
：听口令模拟小动物（高人走，逛逛走。
矮人走，逛逛走。小鸟飞，飞的高来飞的远。小兔子跳，爱吃萝卜和青
菜。小鸭子走，嘎嘎嘎。小鱼游，游来游去真快乐。） ：（少儿人数
2+3n）环节一：选一个少儿当大灰狼，一个少儿当逃跑的小兔子。其他小朋友
三三组合，此中两个小朋友组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一个小朋友当躲在山洞里的小兔，每个山洞只好躲一只兔子。
游戏开始，大灰狼去追那个在外面的兔子，小兔子连忙跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原来在洞里的小兔子连忙逃出往来找另一个洞，游戏持续。假如小兔被抓住了，大灰狼与小兔交换角色，游戏持续。（两轮事后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友交换角色）环节二：游戏延长选一个少儿当大灰狼，一些少儿搭山洞，其他小朋友做在外面嬉戏的小兔。大灰狼数在原地数321，而后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戏同环节一。(假如大灰狼抓到两
只及以上的小白兔，小朋友石头剪刀布，输的做大灰狼。