《爸爸回来了》二.doc

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《爸爸回来了》二
　　第二课时
　　教学目标：
　　1．进一步理解课文内容，知道三位小朋友，在爸爸回来时怎么做的，怎么说的，他们的爸爸是怎么做的。
　　2．懂得楼下、上楼、进门、手提包等词的意思。
　　3．能有感情地朗读课文。
　　教学过程：
　　（一）复习
　　（1）认读生字卡片。
　　（2）给楼扩词。
　　（二）学习第1段
　　（1）欢灯出示图一，图上画的是什么时候，什么人在什么地方干什么
　　（2）课文哪一段写这幅图
　　（3）轻声读第一段，思想三位小朋友在楼下玩，看见自己的爸爸回来了，心里怎么样从哪个词看出来lsquo;
　　（4）迎了上去是什么意思（动作表演）
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　　（5）朗读指导。着重读好两个长句的停顿。
　　（6）齐读第一小段，说一说这一段的意思。
　　（三）学习第2段
　　（1）毛毛看见自己的爸爸回来了，是怎么做，怎么说的，爸爸又怎么样呢我们一起来学习第二段。请小朋友一边听，一边用一划下毛毛怎么做，怎么说的句子，用......划下爸爸怎么样的句子。
　　（2）讨论，填表：
　　谁
　　怎么做
　　怎么说
　　爸爸怎么样
　　毛毛
　　拉着
　　爸爸，快带我去买雪糕！
　　往街上跑
　　（3）明读指导。
　　毛毛看到爸爸回来了，心里多高兴啊！大家试着读毛毛说的话。同桌互读，齐读。
　　（4）齐读第2段，说一说这一段的意思。
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　　（四）学习第3段
　　（1）回顾学法：刚才我们是按划、议、读、说的方法学习课文第2段的，接下来我们要用这个方法学习第3段。
　　（2）请小朋友轻声读第3段，用一划下亮亮看到爸爸回来了是怎么做。怎么说的句子，用...划下爸爸又是怎么样的句子。
　　（3）讨论第3段填表。
　　填完后问：爸爸弯着腰、一步步走