第二学期大班教研组工作总结.doc

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第二学期大班教研组工作总结
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第二学期大班教研组工作总结
第二学期大班教研组工作总结
　　本学期我们大班年级组依据开学初拟订的各项计划，扎扎实实、创建性的达成了很多任务,在各样活动中留下了我们一串串脚迹、一串串收获。一学期来，经过展开各样丰富多彩的活动，使少儿、老师各方面的能力都有了不一样程度的提高，这些成绩的获得来自于我们老师自己的努力，来自于团队的力量，因合作而快乐着，充足感觉了大班年级组的暖和。下边就本学期工作做一简要的总结。
　　一、环绕计划踊跃落实商讨活动
　　本学期教研组的实践活动也形式多样，我们每个月一次展开一次教研活动，环绕《白日黑夜》、《绿野仙踪》、《走进小学》、《再会，少儿园》四个主题，深入展开了主题探究活动。这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常有和喜爱的事物。展开主题时我们也经过各样渠道采集信息资料，有机联合“五个领域”以及少儿的发问、季节特点等丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获取有关的知识，激发了他们对探究世界的兴趣，获得了较好的成效。探请教育教课中间的难题、议论和孩子们在一同出现的问题，经过活动，使大家的教育教课水平都有必定的提高；使老师的教课经验愈来愈丰富。在这些活动中，教师既是参加者又是投资者，同时也是得益者，教师间的互动，使得个人经验和思虑成为一种共享的资源。还有就是增强备课管理制度，五年以上教龄的老师推行电子备课，其他老师持续推行手写备课，检查时指出教师各自的闪光点和存在的不足，并互相议论、沟通、学习。同时环绕少儿园工作计划，展开各种主题活动如：每个月周计划板块、制作主题有关教玩具、室内外环境创建、六一活动等。使教师在活动中不停充分自己，提高自己的业务水平。
第二学期大班教研组工作总结
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　　二、课题商讨，提高教研水平
　　时代在不停进步，关于每一个人的要求也在不停的提高。需要我们老师拥有更全面的专业知识和更高层次的专业发展。本学期，我们大班融入《幼小连接》课题，并在展开主题活动后实时进行反省，提高了自己对课题内容的理解能力。在幼小连接课题工作中，大家沟通、分享与合作，在踊跃采集资猜中，对课题的认识又进了一步，能从实质出发，精心设计有关入学好习惯教育的方案，进行剖析、评论和反省，改良自己的教研，使我们的教课工作获得了有效的成就。将少儿作息时间以及书写能力与坐姿习惯，贯串于少儿的一日生活中，创建幼小连接教室加入了小学式课程，为少儿创建适于小学的学习环境。
　　三、仔细学。
　　重抓教师上课质量，提高教师的教课水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平月听4节课，来听，在听课的过程中检查教师能否准备好教具、学具才上课；教课过程中使用的教课手段、教课方法能否适合，师生配合的协调性怎样，能否达到教课目标。因为常常不准时地突击检查，促进教师仔细自觉地去上好每节课，大多数教师都能做到“打有准备的仗”，预先熟习教材，课前做好充足准备，课中能灵巧运用各样教课方法进行教课，能达到教课目标。教研组在听课过