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科幻画社团教案
【篇一：科幻画社团总结】
2012 — 2013 学年度科幻画社团教学总结
昌乐外国语学校 王小健
本学期的美术社团活动接近尾声。现总结如下：
老师们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受
美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥
学生的创造性。实践证明，美术社成员喜欢这种活动方式，家长们
满意这种教育方法。在这个学期的美术社活动中 ,每一个学生都很积
极努力 ,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，美术社的
老师们从四方面总结了这学期美术活动的活动体会：
一、保护个性发展，激发学生创造思维
在美术社的活动中 ,老师们特别注意保护学生的个性发展 ,尊重他们的
个人创意 ,发挥绘画特有的魅力 ,使学生在自己原有的基础上有了长足
进步和发展。
二、探索合理的教学方法
在本学期的活动中，一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了
一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时，老师们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学
方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、因材施教，分层次教学，让学生各有所获
美术社的活动在尊重学生的个性发展基础上 ,经过教师的适当指导与
培养 ,充分发挥每个学生的优点 ,使其形成自身的特点。让他们觉得在
每次活动中都很开心 ,都有收获。让学生积极参与美术社的活动，才
能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。
四、鼓励学生的自主探究和合作学习
加强教学中师生的双边关系。确立学生的主体地位，提倡师生间的
情感交流和平等关系。
鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期加强了美术与其他学科
的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究
的能力。
美术社团的建立是很有意义的，它为许多喜欢美术的同学深入学台，让他们接受比较系统的美术教育，培养他们
的美术素养，从而激发他们对美术学习的热情和信心。
科幻画社团
【篇二：科幻画教案】
科幻画教案
第一课 什么是科幻画（一） 教学目标
、让学生初步认识科幻画
、了解科幻画并喜欢上科幻画
一、导入阶段
、教师提问，引出 “想象 ”在当代的伟大发明中起到的重要作用。
、介绍想象的表现方法：利用文字、绘画等表现手法
、由此引发讨论：什么是 “科幻画 ” ？
板书：第一课什么是科幻画（一）
二、讲授新课
、教师从表面理解什么是科幻画：
科（科学） 幻（幻想） 画（绘画） 符合科学原理发明创造对未来
世界的奇思妙想用绘画形式表达出来
、教师介绍科幻画的必要性：
人类社会发展史也是一部科技创新的历史。由于发明创造的不断出
现，人类社会生活和生产条件一天天改善，才使我们能够享受到今
天的现代文明。
要做一件事物，首先要有人想象出来，符合科学原理，适合当前技
术水平，才有可能制造出来。科学技术日新月异，客观要求越来越
高，目前技术达不到的，可以先画出来。就是说，在知识和经验的
基础上，选定了主题，通过科学的想象 ,运用绘画的语言创造性的表
达出对宇宙万物，未来人类社会生活发展、科学技术的遐想而产生
出来的绘画作品这就是 “科学幻想绘画 ” 。
昨天的幻想，正在成为