幼儿行为观察方案观察方法:事件取样法观察行为:幼儿的告状行为操作定义: 1. 求助类告状: 需要寻求成人的保护和帮助, 来解决伙伴间的纠纷。 2. 求赏类告状: 幼儿想得到老师的表扬和关注, 因此去揭发其他幼儿不好的行为。 3. 辩解性告状:幼儿想逃避责任,免受老师的责备与批评, 即“恶人先告状” 4. 检举性告状: 幼儿在完成老师交代的某个任务或遵守某个规则上做得好, 但没及时受到老师应有的关注与表扬, 这时也许就会以揭发他人的不足来彰显自己。 5. 维护规则类告状:因某个幼儿的行为不符合日常行为规则,而引发的告状。 6. 同情心驱使类告状: 当看到幼儿被欺负时, 而引发的告状。备注:附表 1 幼儿告状行为观察记录表附表 1: 幼儿告状行为观察记录表时间段班级编号对象时间缘由如何解决类型备注 123456
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