一年级上册音乐《我爱家乡，我爱祖国》课件【三篇】.doc

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一年级上册音乐《我爱家乡，我爱祖国》课件【三篇】

【#课件# 导语】课件在音乐课堂教学中运用，它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用，为音乐教学打开了更加广阔的新天地。下面是无忧考网整理分享的一年级上册音乐《我爱家乡，我爱祖国》课件，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】
一、教学内容
1．欣赏《中华人民共和国国歌》。
2．欣赏《我爱北京天安门》。
二、教学目标
1．欣赏《中华人民共和住国歌的词曲作者。知道演唱或聆听国歌的礼仪：肃立致敬，行注目礼。
2．能跟着录音轻声哼唱《中华人民共和国国歌》。
3．欣赏《我爱北京天安门》，初步记忆乐曲主题，能听出主题旋律及其变奏。
三、教学过程
（一）导入
教师展示几张图片并播放《国歌》（我国运动员在奥运会获得冠军、学校举行升旗仪式、1997年香港回归祖国交接仪式的图片等），请学生说出播放的乐曲曲名，引出课题《中华人民共和国国歌》。
（二）新课教学
1．读谱知识“三连音”
（1）学生视唱找出新的知识点“三连音”。
（2）出示课件，讲解三连音，并感受作用和特点。一拍里包含三个等长时值的音，在进行曲速度中显得矫健，雄壮，仿佛进行的号角，铿锵的军鼓声。
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（3）练习“三连音”节奏和唱法。
2．教唱歌曲
学生对于《国歌》比较熟悉，因此重点指出易出错的地方，并纠正。
（1）有感情地朗读歌词。
（2）教师弹琴，学生齐唱。
（3）教师对易出错的地方进行讲解。
注意附点音符和弱起小节，0处用“嗯”在心里轻唱。
歌曲中连续出现了三个“起来”的旋律进行有什么特点？并用手势表示三个起来旋律。
（三）表现歌曲
我们要用什么样的情绪演唱《国歌》最合适呢？启发学生用激昂、壮烈的情绪来演唱《国歌》。
让我们来感受一下《国歌》带给人们的是一种什么样的情怀？
【出示课件】播放中国运动员领奖时刻。
（四）欣赏《我爱北京天安门》
1．教师出示《我爱北京天安门》主题旋律谱并范唱。
2．跟老师模唱主题旋律。要求学生用自然的声音演唱，不喊唱。
3．欣赏木琴独奏《我爱北京天安门》。
（1）教师简要介绍根据同名歌曲改编的木琴独奏《我爱北京天安门》。
（2）欣赏木琴独奏《我爱北京天安门》。
（3）教师简要介绍主奏乐器木琴，伴奏乐器手风琴（均出示图片），提示学生注意听辨木琴、手风琴的音色区别。
（4）完整欣赏，能听辨出《我爱北京天安门》的主题旋律出现了3次。
　【篇二】
教学内容：1复习《国旗国旗真美丽》;
2学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》；
教学目标：1、在复习《国旗国旗真美丽》的过程中，规范学生的歌唱状态，要求用清脆明亮的声音演
2、有表情的演唱《我爱家乡，我爱祖国》，在一种饱满，深情的状态下进行演唱；
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3、初步感受三拍子强弱弱和两拍子强弱歌曲风格的不同。
教学过程：复习《国旗国旗真美丽》
师：“上节课咱们学习了《国旗国旗真美丽》这首歌，咱们先复习