小学班级愿景规划.doc

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四年级(1)班愿景规划
我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、 作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀 小学四年级的教师 的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一 的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一 个愿景规话。
我们的班风：团结、活泼、严谨、求学
我们的班级精神：探索进取，自强不息
一、四年级学生年龄特点：
〔1〕四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。〔2〕四年级孩子的意志开展开场从他律向自律过渡，开场具有自觉克制困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。〔3〕四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开场从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的开展都会表现出比拟明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开场出现学习偏科的端倪。〔4〕四年级是培养孩子学忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速开展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。〔5〕四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开场转化，即使没有直接的奖励，为了得到教师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力到达较好的学习效果。
二、课堂常规训练：
1、搞好卫生，关心学生安康
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卫生问题关系到所有人的安康，应该积极实行轮流制值日的方法。搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体安康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。
2、加强思想道德
以爱国主义教育为主线。主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献〞的根本道德规教育
3、课堂外管理
学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为典范的方法初步到达，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。
课堂纪律：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。首先利用班会课师生共同制定班规班纪,