诗词散文鉴赏学习教案.ppt

会计学
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诗词散文(sǎnwén)鉴赏
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教学目标：
1、了解诗词的文体特征和创作要领。
2、把握散文的文体特征和写作要求。
3、掌握诗词和散文的艺术鉴赏方法。
4、掌握文言文阅读(yuèdú)的一般要领。
学习建议：
1、通过诗词作品的阅读(yuèdú)，来体会诗词的艺术鉴赏方法。
2、根据散文阅读(yuèdú)理论，鉴赏典范的叙事散文、抒情散文、议论散文和科学散文。
3、结合语文教学实践，进行散文创作的实践和尝试。
4、参照语体文来把握文言文阅读(yuèdú)的特殊方法。
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重点难点：
1．关于古诗和词鉴赏的超时代(shídài)艺术精神的挖掘
2．关于现代诗鉴赏的鲜明时代(shídài)色彩
3．散文的鉴赏要强调意境的审美感受
4．叙事散文的鉴赏要善于从叙事中去感受作者的情感
5．抒情散文的鉴赏要体会“形散神聚”的艺术特征
6．议论散文的鉴赏要体会情理交融的艺术手法
7．科学散文的鉴赏要体会文学手法的科学阐述
8．文言文的阅读要注意汲取深层的优秀文化精神
教学(jiāo xué)课时：12节
教学内容：
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第一节 诗歌(shīgē)鉴赏概说
诗歌鉴赏侧重点：
一、感受节奏美和音乐美
二、体验(tǐyàn)强烈的抒情性、浓缩的社会生活
三、领略作者丰富的艺术想象
四、品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法
要点：要重点理解诗歌对生活的浓缩反映，夸张的艺术想象(xiǎngxiàng)，凝练的语言韵律。
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第二节 古诗(gǔshī)鉴赏
古体诗
古代(gǔdài)格律诗
（近体诗）
唐以前(yǐqián)的诗（除“齐梁体”）
唐以后不合近体的诗
律诗
绝句
古
诗
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古体诗和近体诗的区别(qūbié)：
句法
用韵
平仄
古体诗
字数、句数不定
可换韵，奇、偶数句都可押韵，平、仄声韵均可
不讲究
近体诗
只有五言、七言两种，律诗八句，绝句四句，八句以上为排律
只能用一个韵，只在偶数句押韵，一般只用平声韵
讲究
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一、古体诗
古体诗同近体诗相比，每篇句数不拘，有四言、五言(wǔ yán)、六言、七言、杂言、杂体。不求对仗，平仄和用韵比较自由。
《古风》其十九 李白
西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台(yún tái)，高揖卫叔卿。 恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。
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二、古代(gǔdài)格律诗
律诗(lǜshī)
绝句
白日(báirì)依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
对句
邻句
相对
相粘
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律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五律和七律，前者八句40字，后者八句56字。按常规，颔联和颈联必须对仗，首联、尾联可对可不对。

对仗的特点：
句法相同
不能用相同的字
词性要相对
《旅夜抒怀》
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。
飘飘(piāo piāo)何所似，天地一沙鸥。
律诗(lǜshī)
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《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心(jīnɡ xīn)。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
明为写景(xiě jǐnɡ)实为抒情
移情(yí qínɡ)于物
心念亲人
叹息衰老
望
情
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