舞蹈课程教学XX年计划.docx舞蹈课程教学XX年计划
1、课程的性质、教学目的：
小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。本课程的教学目
的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性
艺术素质。
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、
完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调
学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
一~三年级：
通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能
力。
跳舞时与音乐协调一致。
对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。
初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
在舞蹈中与他人合作。
欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。四年级：
动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵
活运用。
跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
乐于通过舞蹈表达自己情感。
集体配合协调默契队形整齐准确
意识到在生活中注意自己体态语言行为美
观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
五教学内容第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一、理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关
知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，
学会识别舞蹈图谱
二、舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚
形。
2、进行不同节奏的脚位站
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