音乐教案——牡丹之歌.doc

神木县尔林兔初级中学教案年级:八年级科目:音乐主备:张娟参与: 时间 2013/3/ 4 教学内容欣赏《牡丹之歌》、《玫瑰之歌》、《绒花》教学目标 1 、通过欣赏以描绘“花”为主题的声乐作品, 了解不同时期的声乐作品的不同表现手法, 感受不同情感,了解以花喻人的艺术创作手法。 2 、通过本节课的学习, 培养学生热爱大自然、热爱生活热爱祖国民族音乐的思想感情。 3 、欣赏《绒花》,加深对歌曲的理解。 4 、掌握几首歌曲的主旋律,加深对作品的理解。教学重点歌曲学习,音乐欣赏。教学难点把握不同地区的民族风格。教学方法启发,互动资源利用多媒体、网络、音响教学设计(主备设计、集体研讨) 二次备课( 个性化设计) 一、组织教学 1 宣布上课。 2 面带微笑的问好:“同学们好”并环视全体学生。二、导入新课上节课我们学习了不同版本的《茉莉花》, 让我们感受了春天的美,本节课我们将通过欣赏以描绘“花”为主题的声乐作品, 了解不同时期的声乐作品的不同表现手法, 感受不同的情感, 感受更加绚丽多彩的春天。三、欣赏歌曲《牡丹之歌》(一) 《牡丹之歌》 1. 播放音乐,启发感受乐曲的风格特点,鼓励学生用恰当语言描述作品表达的情绪。 2 . 介绍电影《红牡丹》剧情,《牡丹之歌》是电影《红牡丹》中的一首插曲, 《牡丹之歌》一方面对红牡丹其人进行歌颂, 另一方面升华为对牡丹花的广泛赞扬。歌曲的旋律没有大的起伏, 通过迂回与平稳,流露出对牡丹的无比崇敬。 3. 学唱歌曲主旋律。 4. 完整欣赏作品,感受音乐形象。(二) 《玫瑰三愿》 1. 播放音乐,启发感受乐曲的风格特点,鼓励学生用恰当语言描述作品表达的情绪。 2. 介绍歌曲创作背景。《玫瑰三愿》是我国现代音乐史上杰出的音乐教育家、作曲家黄自的代表作之一,是一首优秀的抒情歌曲,创作于 193