我为学校教育献计献策.docx

我为学校教育献计献策.docx我为教育献计献策
——我看农村教育发展
多年来，农村教育怎么办的问题，身在农村教育一线的我，时
常考虑这个问题。 经过近几年的工作体验， 我觉得农村教育不能只为
少数升学学生服务， 还必须为农村经济建设服务， 必须从农村的实际
出发，办群众满意的教育。 从教育与经济的关系来看， “依靠”和“服
务”的问题没有完全解决， 教育发展与经济发展不相适应的问题日益
突出，从教育内部来看，普通教育脱离实际，职业教育十分薄弱，这
两项教育发展不够协调， 教育结构不甚合理。 从培养目标来看， 事实
上是以“应试教育”为重点，进行单一的片面的纵向教育。从升学与
就业来看，我县每年有 4000 多名初高中毕业生返乡务农，这些人回
到农村后，无疑是经济建设的主力军， 但又是半成品， 是升学教育模
式之下的初级产品， 进入社会以后， 身无一技之长， 很难适应市场经
济条件下对农村新型人才的要求。 因此，必须对农村教育进行综合改
革，使教育直接有效地为当地的经济建设和社会发展服务。
一、要不断更新教育观
解放思想，转变观念，是提高质量的重要前提。只有新思路，
才有新出路。要坚决摒弃一切阻碍教育改革与发展的陈旧观念， 坚决克服一切消极畏难情绪，树立和增强教育改革和发展的新观念。
一是要树立机遇观念。抓住机遇就能加快发展。二是要树立服务观念。要从根本上解决好教育与经济“服务”和“依靠”的关系，必须坚持教育为经济建设服务这一根本指导思想不动摇。 三是要树立
进取的观念。在思想上，要牢固树立“三个有利于”的标准，凡是有
利于促进教育事业发展、 教育质量提高、 教师待遇改善的措施、 办法和经验，都要大胆探索，敢为人先；在思维方式上，要适应计划经济
向市场经济转变的形势， 面向市场，冲破禁锢，不等不靠，主动出击，用足用活政策， 努力发展壮大自己。 四是要树立竞争观念。 市场经济就是竞争经济， 教育战线同样存在着竞争。 我们必须认真思考、 沉着应对，要以适应市场的能力和服务社会的业绩壮大办学实力， 在竞争中求生存，在竞争中求发展。 五是要树立开放的观念。 教育工作要积极融入社会大环境， 克服封闭保守观念的影响， 学习外地先进的管理经验和运行模式，扩大教育的对外交流与合作。 六是要树立法制观念。要把教育工作全面纳入法制化轨道， 用法律手段规范、 保障和促进教育的改革与发展， 从靠行政命令管教， 靠红头文件行事的做法中解脱出来，扩大办学自主权，逐步形成政府依法治教、社会依法支教、学校依法管教、教师依法施教、学生依法受教的新局面。
二、全面推进体制改革
现阶段，教育事业不能很好地适应改革开放和经济社会发展需要的根本原因，除了受经济发展水平、 国家财力的制约外， 还与长期以来在计划经济体制下形成的统得过多、管得过死的僵化体制有很大关系。一方面教育投入、 教育资源严重不足。 另一方面，教育资源配置不合理，甚至闲置浪费的问题还非常突出。 社会上蕴藏的极大办学热情还没有得到最大限度的激发与释放， 办学力量还没有得到充分的发挥与
整