关于压岁钱的调查报告.doc

关于压岁钱的调查报告摘要: 我们希望通过本次调查, 了解学生是如何处理自己的压岁钱的, 从而培养学生从小具有经济意识, 会合理地分配使用, 并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了, 大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包,即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢?每天放学时, 我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡, 店门摊前围满了各年级的学生, 难道他们把压岁钱都买来吃喝了?这个问题引起了我们的关注, 为此, 我们向同学们做了相关的调查。正文: 我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后, 发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母, 自己留下一小部分买学习用品,占 50% ; 第二类是全部存入银行, 作小储蓄之用, 占 30% ;第三类是作为去一次旅游的经费,占 10% ;第四类是全部在新年时花玩,作吃喝玩乐之用,占 10% 。为什么会出现这四种截然不同的情况呢?同学们心中的念头又是怎样的呢?下面是我们的采访的部分实录: 第一类的一位同学。记: 请问, 你的压岁钱怎样用? 甲: 我会留下小部分留给自己, 其他的都给父母。记: 你喜欢这样分配你的压岁钱吗? 甲: 当然喜欢,我可以买一些文具用品,有时还可以买那诱人的玩具。记: 要是你的钱不够花怎么办? 甲: 只得问父母拿,要是买学习用品,他们肯定支持的! 思考 1: 我们发现, 这类同学很知足, 认识到自己还不知道如何花压岁钱, 希望把钱交给父母,合理地支配他们的压岁钱。下面是第二类的一位同学。记: 你的压岁钱怎么用? 乙: 我会把压岁钱全部存进银行。记: 你不留下一些来买点玩具之类的吗? 乙: 不,存入银行里的钱就是我积攒的财富, 将来会大有用途。记: 谢谢! 思考 2: 第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱, 把钱存入银行, 将来可以用来念大学, 甚至安居置业。同时, 参加储蓄活动, 也是有益于自己, 有益于社会的活动。第三类会怎样呢? 记: 你打算把压岁钱怎样花? 丙: 我打算把它作为旅游的经费,去一次愉快的远足。记: 你觉得这样值得吗? 丙: 干嘛不值得?在旅游当中,一方面可以饱览祖: 说得对,祝你有一个愉快的旅途! 思考 3: 第三类是喜欢远足的一类,他们善于为自己的远足筹集经费,把钱用在开阔视野的方面,像我们 10 几岁的孩子会有这种想法,已经是不简单! 最后的第四类会是什么样的呢? 记: 你喜欢把压岁钱都用完吗? 丙: 这还用说吗!可“爽”了!吃喝玩乐都行! 记: 不感到太浪费了吗? 丙: 的确有一点,但我觉得过得开心就好! 思考 4: 第三类虽然开心,可过后总有种后悔的感觉,到他们真正需要的时候,他们才会发现压岁钱的重要性!希望他们有所领悟。结论: 我们认为前三种用法都有好处, 如果用在买书方面, 自己就可以增长知识, 而且他们和他们的父母会用钱, 懂支配, 往往给孩子一个用钱的空间; 如果用在玩的方面, 饱览一下祖国的山河, 也可以开阔视野; 如果当小储蓄之用, 不仅可以为自己积累财富, 也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱,把钱用得恰到好处。除了我们的采访外, 为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法: (1) 问卷调查法:对学生广泛的问卷调