六年级数学下册课件 列方程解应用题.ppt

六年级数学下册课件_列方程解应用题复习课的要求
1、应该尝试翻阅书本，初步做好知识的整理，最好形成知识网络。
2、上复习课时，要尽量把自己知道的展示出来，对于不知道的或者遗忘的知识要注意倾听。
3、要注意学会沟通新旧知识的对比与联系。
第一页，共14页。
学习目标
1．能熟练掌握列方程解答应用题的解题思路，找数量间相等的关系。
2．能通过解答应用题，总结出列方程解答应用题的步骤。
能够熟练的列方程解决实际问题。
第二页，共14页。
基本训练： ，找出数量间相等的关系。 〈1〉篮球比足球多5个。 〈2〉男生人数是女生人数的2倍。
〈3〉。
〈4〉两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。
足球个数+5 =篮球个数
女生人数 × 2 =男生人数
8件大人衣服用布米数+10件儿童衣服用布米数 =
长方形的周长 =正方形的周长
第三页，共14页。
例：甲乙两站之间的铁路长660千米，一列客车从甲站开往乙站，同时有一列货车从乙站开往甲站，经过4小时两列火车相遇，客车每小时行90千米，货车每小时行多少千米
自学提示：



。
第四页，共14页。
甲站
乙站
客车——90千米
？千米——货车
660千米
算术方法解
（660－90×4）÷4
=（660－360）÷4
= 300 ÷4
=75（千米）
答：每小时行75千米。
方程解
客车行的路程+货车行的路程=总路程
解：设货车每小时行X千米。
答：货车每小时行75千米。
90×4 + 4X =660
360 + 4X =660
4X =660 －360
4X =300
X =300 ÷4
X =75
第五页，共14页。
我们过去列方程解决问题的步骤是怎样的？
审题，用χ表示题中的未知量；
找出等量关系，列出方程；
解方程
检验作答
你认为其中最关键的是哪一步？为什么？
第六页，共14页。
巩固练习：一、根据题意把方程补充完整。
，他每天看X页，看了7天后还剩53页没看。
=53
=116
116 －7X
看了的页数＋还剩的页数 = 总页数
总数量 － 看了的页数 = 还剩下的页数
7X + 53
第七页，共14页。
，参加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人？
文艺小组:
X人
科技小组:
17人
少7人
下面哪些方程是对的?
<1>2X －7 = 17 <2>17 －2X = 7 <3>2X ＋7 = 17 <4>2X －17 = 7
，高是9厘米，求它的底面积X。（只列方程式，不计算。）
X × 9 × =
3
1
第八页，共14页。
小组讨论：寻找等量关系是列方程的关键，应从 哪几个方面考虑？