黄河的主人
安徽省巢湖市无为学校小学部李红艳
音乐
教学目标:
1、在阅读中感受黄河风浪的险恶。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,领悟只要沉着勇敢、智慧和机敏,就能战胜艰难险阻的道理。
1、艄公为什么是黄河的主人?(请快速轻声读课文,请从文中找出一句话来回答。)
,镇静和机敏?(提示从艄公使用的工具,工作的环境和人们的心情三方面考虑)
自学指导
他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
汇报交流第二题,先找出能够体现艄公精神的句子,然后再细细品读。
(1)艄公战胜汹涌的黄河,所使用的工具是什么?
(2)这是怎样一只羊皮筏子?
(3)从文中找出描写艄公工作的黄河的词语,从这些词语中我们可以看出什么?
(4)“我”、稍公、乘客的心情是怎样的,从中你可以看出什么?这里采用的是什么样的写法?
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他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他凭着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人。
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从岸上远远望去,那么小,那么轻,浮在水面上,好像只要一个小小的浪头,就能把它整个儿吞没。
也只有十只到十二只羊那么大的体积吧,上面却有五位乘客和一位梢公,而且他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
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他站在那小小的筏子上,面对着险恶的风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
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