仿写诗歌学习教案.ppt

会计学
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仿写诗歌(shīgē)
第一页，共30页。
目录(mùlù)
一、训练(xùnliàn)目标
二、写作(xiězuò)指导
三、限时作文
四、作文讲评
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第二页，共30页。
教学目的
1、借诗歌来濡染心灵、陶冶性情、培养(péiyǎng)文
学纯正趣味、提高学生的文学综合素养。  2、借助诗歌精炼的语言来抒发真情实感。

重点难点
1. 展开联想和想象创造悠远意境。
(péiyǎng)学生用精炼的语言来表达情感
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仿写要求：
(jù shì)相似；
。
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诗歌(shīgē)写作的三要素
饱含(bǎo hán)情感；
抓住意象；
恰当修辞。
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乡 愁
小时候,乡愁(xiāngchóu)是一枚小小邮票.我在这头,母亲在那头.长大后,乡愁(xiāngchóu)是一张窄窄的船票.我在这头,新娘在那头.
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓.我在外头(wài tou),母亲在里头.而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡.我在这头,大陆在那头.
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品味诗歌、领悟方法
一、要有浓烈的感情(gǎnqíng)和鲜明的节奏。
      情感美  音乐美 二、要有鲜明的形象,做到情景交融。
      意象美    意境美 三、要有新颖的构思和奇特的想象。
     构思美    想象美
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写作(xiězuò)指导
诗歌是世界上最美的花朵，历来有“文学之母”、“语言的钻石”之美誉。《诗经》以来，作品浩若烟海，博大精深，透出了我国人民丰富的想象力、炽烈的情感和杰出(jiéchū)的智慧。遨游于诗海，其乐 无穷。同学们，让我们一起走近诗歌，学会仿写诗歌。
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一、要有鲜明的形象(xíngxiàng),做到情景交融
写诗(xiě shī)指导
春 天 春天啊，我赞美(zànměi)你- 我赞美(zànměi)你红红的花， 我赞美(zànměi)你绿绿的草， 我赞美(zànměi)你绵绵的雨， 我赞美(zànměi)你蓝蓝的天。
迎春花   
把我镶满你的皮肤    我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣    让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色     在万物中通体透明
（同样写春天，但前一首诗缺少意象，没有诗的味道。第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，于迎春花融为一体，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。）
意象美
意境美
情感﹦诗？
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观察(guānchá)诗句
其一：
骄傲(jiāo ào)，使人落后  ;   虚心，使人进步。
其二：
墙角(qiángjiǎo)的花  ， 你孤芳自赏时  ， 天地便小了 。
（其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。）
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